1.考官会因为考生的顺序号区别对待吗？
考官都是专业的，有相应的职业道德，不会因为顺序号和上下午区别对待，所以放心啦~
2.培训痕迹明显的考生，考官会故意打低分数吗？
如果是根据自己的理解，回想以前老师是怎么讲课的，采用传统的方式去讲课，考官可能不大喜欢；或者说用模板套路讲课，考官可能不喜欢。
但是通过培训，自己讲课过程中思路清晰，教学方法、教学理念非常符合现代的教学理念，分数肯定不会低。
3.结构化问题每个人抽到的都一样吗？
中小学一个题库，幼儿一个题库，情景不同，考的情景会是中小学和幼儿园现实中可能出现的。另外结构化试题都是系统随机抽到的，有一定的几率会抽到一样的试题。
4.教案在面试中占分吗？
教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。
试讲时可以带着教案，但是试讲中最好不要全程拿着教案，面试结束教案会被收走。
因此教案可能会占分数，所以考生还是要好好写。
5.面试有没有指定教材？我应该准备哪个版本？
没有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是会备考、知道如何去备考、如何去试讲、知道讲课的方法和技巧。
中小学考生，不能带教材，考试抽到的题目会提供题本。
题本分3方面：①标题②讲课重点内容③讲课要求。
6.中职考什么？该准备什么教材？
中职考试内容参考中小学的形式。考生自带教材，考官指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。(各省份的具体要求不尽相同，具体可查看本省面试公告)
7.幼儿的跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗？
这些技能都会出现，至于考什么样的形式就看你的运气了，抽取2个题本选择其中1个。
8.面试可以不写板书吗？
面试是在学校，基本都是用黑板。
高中和初中是有板书的分数，体育可能不用，幼儿园考纲打分标准里没有板书要求，画画的时候需要用板书具体化，方便学生理解。
考试结束记得把黑板上的痕迹擦掉。
9.试讲还没结束，时间就到了，会影响分数吗？
面试总体分数在20分钟内，考官不会提醒时间，没有限定每一个环节的时间，只要把握总体时间即可，如果时间超出太多会影响到整体的分数。
10.英语必须全英语授课吗？中英结合可以吗？
看抽到的题目是否有限定全英语授课，如果没有的话尽量用英语，中英也可以。答辩是随机提问，内容主要是根据试讲内容进行提问；专业知识提问，文化课会注重概念，技能课会注重技能展现。
英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。
11.答辩有哪些回答的方向？
相比结构化，答辩具有随意性，是考官随意提问，与考官有关，可能每个人都不一样，也有可能考官惯性地问一个问题。
★答辩内容分类主要有2个方向：
①根据考生10分钟试讲的内容进行提问，包括：
教学实施、教学设计、教学目标、教学重难点等；
②对于专业知识的提问，试讲过程中相关的或相近的，试讲的时候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具体技能测试(美术、音乐、体育比较多)。
12.面试的失分和得分点体现在哪里？
主要体现为内在和外在。
外在主要表现在：仪容、仪表和仪态。
内在主要表现在：逻辑和条理性；言语表达能力；课堂氛围，上课过程中营造的氛围能带动考官，分数肯定会高。具体体现在各个的细节问题上，包括板书的时候有错别字等都是有可能失分的。
13.面试的流程是怎样的？
①候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达考试地点，进入候考室候考。
②抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
③备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案) ，时间20分钟。
④回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
⑤试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示) ，时间10分钟。
⑥答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
14.面试的时候有哪些忌讳的行为？
①忌不修边幅
仪表仪态往往是考生给面试官留下第一印象的最重要的方面。在教师资格考试中，有些同学不注意着装，穿着过于随意时尚，引起了考官的反感，也有些考生穿着过于正式，去考教师却武装得自己像考公务员一样，同样也受到考官的冷落。
那教师面试到底应该如何着装呢？其实只要想想教师的身份和职责就行了。
老师的职责是教书育人，学生具有向师性，老师的一言一行都会影响学生 ，在老师的行为规范中对于教师的穿着也做出了规定。
教师的仪表行为规范中也明确规定“衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象”， 所以面试穿衣还是有讲究的，要正式中透露大方和得体，能美尽量让自己美点，不要过于呆板。
大家可以多关注下周围的正式老师是如何穿着的，就更能找到感觉了。
除了衣着之外，精神状态往往更为重要， 一个好的老师是充满活力的老师，所以精神面貌也是考官经常考察的一个要素。所谓面由心生，平常保持乐观健康的情绪和态度，人的面相和精神状态自然会发生变化。
②忌语言问题
教师是靠语言来表达自己和传授知识的，所以语言功底的重要性不言而喻。
很多考生平时说话啰嗦，声音小，讲话太过于平淡，甚至有口齿不清的情况，这些问题会在教师面试中成为最致命的问题。
其实大家在决定在考试之前，就要有意识先给自己做一个测评。
老师的工作是很好的，但不是所有人都适合。
如果真的想成为一名合格的教师就要反复训练，保证自己在面试讲课中有一口流利清晰的语言。
大家可以尝试录一段自己讲课的录音，自己去听听自己的语言问题，找准方向才能对症下药。
③忌教材不熟
教师的考试都是当场抽篇，当场备课讲课。
堂上10分钟，台下十年功，讲的就是老师备课的重要性，也告诉我们要讲出一堂好课，必须有对教材的认真钻研。
30分钟的备课时间，有些阅读慢的考生只能将课文大致浏览一遍 ，根本没法做到细致梳理，更别说让他讲一堂课了。
所以，要想考教师，考生必须在正式考试之前，对教材进行认真地梳理。
大家可以结合教参，将课本的重难点和目标进行梳理，将课后习题可以提前熟悉下，以便为设置教学环节做好准备。
