非师范生如何备考教资?教资面试如何在教资面试试讲中脱颖而出教资数学教师资格证
零.开头话语
各位评委老师，大家好！我是今天面试初中数学的X号考生，我的试讲题目是《XXXXX》，下面开始我的试讲
一.导入
上课！同学们好，请坐。
1.（情景导入） 在学习今天的内容之前，同学们请看老师在大屏幕里呈现的视频/图片，大家来想一下，这个视频/图片呈现了什么内容？通过呈现的内容，你又有怎样的想法呢？
2.（复习导入）上节课我们通过xxx的探究过程学习了xxxxxx，下面我请一些同学来回忆下上节课所学内容
回答得非常准确，你的想法非常独特/看来你对上节课的知识掌握得非常牢固，下面我们一起来进入今天这堂课的学习————XXXXX（板书题目）
二.新授
新授是通过教学方法将知识点呈现出来的，接下来将不同的教学方法话术呈现给大家，大家在真实运用的过程中自由组合即可。
1.提问法：哪位同学自告奋勇地来说一说xxxx，（停顿1,2秒），好，靠窗的/第几排的/穿红衣服的那个男/女生举手最快，你来说（手势指向他+身体不要太弯曲+面带微笑），他说XXXXX，回答的XXXX（具体的表扬词），同学们他回答的对吗？好，请坐。
2.讨论法:对于以上这几个问题/这个问题，同学们先独立思考，再前后四人为一个小组进行讨论记录，给大家五分钟时间，看看那个小组讨论的结果最全面、角度最新颖，五分钟之后我请小组代表分享你们组的讨论成果，好，时间开始。
时间到，我看大家讨论得非常激烈，哪位小组愿意派代表分享一下你们小组讨论的成果？你们举手最积极，你们先说。好，这组同学说xxxx，总结得非常全面，请坐，还有小组有不同意见或者补充的么，好，请坐。
3.直观教学法
同学们请看老师手中/大屏上的XX（简要描述教具），谁能说一说，你发现了什么？/你能从中获取到什么数学信息？
xxx同学，对你来说。
好，请坐。
他说XXX。
这位同学观察得非常仔细/提炼出了很关键的信息，思维能力很强（评价语，多积累，考场根据需要自行替换）。
有同学有不同意见或者补充吗（根据需要答出的知识点的数量增减互动次数）嗯，xxx同学你来说，说得非常细致全面，我们一起来把以上同学说的信息汇总一下（板书关键词），所以我们就得到了/所以这就是我们xxxxx的xx性质/特征/运算法则/定义
三.巩固
（试讲剩余时间不多用这个万能模板） 大家都学会了吗？我们接下来做几道题目来巩固刚才所学知识，请一位同学到黑板上板演，其他同学在练习本上完成。我看大家都做完了，我们一起来看看同学板演的结果吧。思路清晰，过程规范，步骤完整，回答得非常好，有疑问的同学可以在同桌之间互相交流解决
（剩余时间还够）题本有练习题的，可以通过做部分练习题，必须写到黑板上，过程长就口述关键步骤，过程短还是工整的写在黑板上吧
题本没有练习题的，你就自主设计几道你做得来又能抄写到黑板上的题目
想增加亮点，就在做完题点评完同学的结果之后让同学总结做题的技巧，步骤，一题多解，或者易错点
四.小结
以上就是我们本堂课的全部内容，相信同学们这堂课一定会有巨大的收获，有同学愿意分享你的收获呢？这位同学举手最高，你来说。
他说（知识方面的收获：性质、计算方法、定义、易错点；）好，请坐，感谢你的分享。
还有同学要补充吗？你再来说，他说（数学思想方法的总结：类比/从特殊到一般/从具体到抽象/化归/分类讨论/数形结合/函数思想/方程思想........）好，请坐，看来同学们这堂课都收获满满
五.小结
数学学习不仅是课堂活动，课后巩固也很重要，下面老师来布置一下课后作业
作业1：完成书后课后习题1,2，3题
作业2：将今天所学内容整理成思维导图，下节课我们一起来分享
我的试讲完毕，感谢考官的倾听，
提示：
1.各环节时间分配建议：导入1.5min左右，新授5min左右，巩固小结作业三个环节控制在1.5~2.5分钟，剩下时间看你的板书写的快不快，工不工整了，挤点时间给其他环节吧
2.由于初中数学分为数与代数，空间与几何，统计与概率三大板块，每个版块内部的知识点是一环套一环的。这个模板可以救急，但是光有壳子，只是一篇没有灵魂的试讲，所以书本及教材一定要带着看，离考试还有十天，只要少刷视频，完成百分之七八十，肯定没有问题的，抱佛脚一定要抱对，网上也有一堆真题题本，搜搜就有啦
3.想看专业试讲的，可以去国家中小学智慧教育平台还有一师一优课，里面有免费的电子课本和视频和你们想要的教案
总结几点：理逻辑，强记忆，重内容，最后背模板
祝各位2022.5.14、15考试顺利哦，教资必过，你们过的福气也要传给我呀！
