2020下教资面试全学段、全学科真题汇总来了！
幼儿园
1. 题目：讲故事《不挑食》
要求：（1）设定1～2个角色，创作一个情景表演剧； （2）利用信封或纸杯等材料制作表演剧所需道具，符合情景剧场景； （3）模拟对小班不挑食的试讲； （4）有针对性的要点，幼儿容易理解。
2. 题目：小马过河
3. 题目：彩泥制作《一群小鸡》
要求：制作2-3只形态各异的小鸡
4. 题目：小班，爱喝白开水
要求：利用纸张或纸杯制作教具，并用于情景表演当中。简单的小故事，有1—2个角色。
5. 题目：小猴去上学
要求：完整流畅的弹奏与演唱；创编动作
6. 题目：折纸《小猫》
7. 题目：有很多孩子在日常生活中不讲礼貌，在公共场合大声喧哗，对长辈不尊重，请你围绕“讲礼貌”这个中心编故事，安排一次情景表演活动
要求：安排一个完整的故事并情景表演；制作相关道具
8. 题目：绘画《我和三角形做游戏》
9. 题目：故事《谁最有用》
要求：普通话讲述，完整讲述故事
10. 题目：儿歌《摇篮》
要求：（1）普通话讲述，生动有趣表演；（2）设计五六岁小朋友有兴趣参与的活动
小学
小学语文
1. 题目：小马过河
要求：用多种方法指导学生“棚”“突”“既”“刻”
2. 题目：亡羊补牢
要求：（1）指导学生认识8个生字，并学会书写，亡，钻，牢，劝 ；（2）指导学生有感情的朗读课文，并描述主要内容。
3. 题目：大象的耳朵
要求：（1）会读会写耷、扇 ；（2）体会大象为什么要改变想法。
4. 题目：我是一只小虫子
要求：（1）多种方式认识“股和脾”。解释月字作为偏旁的意思，会写“屁和幸”，了解“泡”这个多音字；（2）积累毛茸茸，摇摇晃晃等词语，了解课文内容。
5. 题目：掌声
要求：（1）说出英子在掌声前后的变化以及变化的原因；（2）教学过程要有涉及英子情感变化的指导朗读；（3）在讲课中渗透两次掌声的含义。
6. 题目：拼音教学abc
要求：（1）教会孩子们会读会认会写abc；（2）用合适的教学方法。
7. 题目：观潮
8. 题目：小兔运南瓜
9. 题目：两小儿辩日
10. 题目：晓出净慈寺送林子方
要求：（1）会认“晓词”，会写“毕竟映”；（2）理解文章内容，会有感情朗读。
小学数学
1. 题目：平移
要求：探索物体平移的特征，感知物体平移
2. 题目：轴对称图形
要求：了解图形对称，找到对称轴
3. 题目：两三位数乘一位数
要求：通过小组练习让学生深刻理解两位数乘一位数
4. 题目：面积单位换算
要求：让学生理解面积单位的换算，明白长度单位与面积单位的区别与联系
5. 题目：折线统计图
6. 题目：看一看（二）
要求：（1）引导学生理解不同角度观察到的相对位置不同；（2）要有学生互动交流。
7. 题目：观察物体
要求：通过观察，描述分析，帮学生建立空间想象
8. 题目：分数的混合运算
要求：（1）培养学生仔细审题的习惯；（2）学生理解分数混合运算的法则和顺序，并能进行简便计算。
9. 题目：连加
要求：掌握连加的意义，连加计算的方法和顺序
10. 题目：长方体和正方体的表面积
11. 题目：一个数的中间或末尾有0的乘法
要求：（1）学生通过探索得出0乘任何数都得0；（2）学生通过探索研究一个数的中间或末尾有0的乘法的算法。
小学英语
1. 题目：what time is it？
要求：根据内容设置一堂听说课
2. 题目：birds and fish
3. 题目：Elephant can walk, walk walk walk
要求：韵律，学生跟做
4. 题目：At the beach
要求：（1）6个教学环节都要用到；（2）创设情景教学现在进行时态。
5. 题目：say the rhyme
要求：运用儿歌，注意重点单词的发音，让学生结合动作练习，朗诵本文
6. 题目：Wind
要求：（1）朗读全文；（2）设计完整的教学，包括导入，新授，操练，体现师生互动；（3）注意对学生语音语调的纠错。
小学音乐
1. 题目：我和小提琴
要求：（1）有表情的弹唱歌曲（2）歌曲中的旋律特点，并引导学生进行讲解。
2. 题目：爱的罗曼斯
要求：（1）试讲十分钟；（2）弹奏第一主题；（3）讲解歌曲中的变化音。
3. 题目：男儿当自强
要求：（1）唱曲谱，唱准音准节奏；（2）肢体动作创编。
4. 题目：愉快的梦
要求：（1）弹唱歌曲前8小节；（2）运用合适的方法学唱二声部。
5. 题目：新春秧歌闹起来
要求：完整弹唱，讲解前两个小节
小学体育
1. 题目：扶杆比赛
要求：比赛内容组织讲解
2. 题目：武术教学 跳步推掌
要求：细致讲解，分清重难点
3. 题目：体操教学，全身运动模仿摇小船二八拍
小学美术
1. 题目：美丽的动物和植物
要求：结合中西方分析，要求示范局部图
2. 题目：春节到
要求：中国过年的习俗活动，年画，门神画的欣赏与评述，创作
3. 题目：中国画-学画熊猫
要求：创作课
4. 题目：风来了
要求：用画表现出风来时候物体的状态
5. 题目：人民艺术家——齐白石
要求：艺术特点，欣赏齐白石的作品
小学科学
1. 题目：我是一张纸
要求：创设情境，让学生学会如何节约纸
2. 题目：食品包装袋上的信息
要求：引导学生了解食品包装有哪些信息
3. 题目：观察地形图
要求：上课前请学生观察地形和地表
小学信息技术
1. 题目：走进键盘大家庭
2. 题目：学会使用鼠标
要求：使用任务驱动法讲解
3. 题目：角色对话
要求：调整角色；设计脚本；实践活动
4. 题目：发送带附件的邮件
小学心理健康
1. 题目：二年级道德与法制健康游戏我常玩
要求：引导学生说出玩游戏应该考虑的条件以及如何选择健康的游戏来玩
2. 题目：如何和朋友相处？
3. 题目：手机使用的利与弊
要求：组织一场辩论赛
4. 题目：唠叨也是爱
要求：有引导性，总结升华
中学
中学语文
1. 题目：五柳先生
要求：字词、内容、人物形象
2. 题目：从百草味到三味书屋
要求：（1）有感情、流利朗读课文；（2）理解先生的思想性格。
3. 题目：都说李清照的词作是“婉约派”的代表作，那请你结合《醉花阴》和《声声慢》来总结她的写作风格。
要求：朗读《声声慢》，注意字词，还有词的停顿
4. 题目：范进中举
要求：（1）请分析本文中用到的讽刺手法；（2）分析文中胡屠夫的形象特点；（3）指导学生朗读。
5. 题目：跟学生讲一则《论语》
要求：（1）朗读课文，注意读音、停顿；（2）选择一则《论语》来试讲，内容集中，讲明道理。
6. 题目：唐雎不辱使命
要求：（1）朗读8个句子，注意字音，停顿；（2）按照语境分析句子意思，理解加点字什么语气。
中学数学
1. 题目：弧与弦
要求：概念定义，表达方式
2. 题目：随机试验的结果分析
3. 题目：二次函数的应用
要求：例题讲解
4. 题目：推导一元二次方程的求根公式
要求：根据b²-4ac的情况，预设一个习题，启发学生思考。
5. 题目：指数函数的图像和性质。通过表格描点画图得出2^x的表达式，最终通过图像讲解指数函数的性质。
要求：通过特殊到一般的归纳得出指数函数的性质。讲清楚函数图像和性质。
6. 题目：二次根式的除法
中学英语
1. 题目：A trip plan to the summer palace
要求：口语课，口语操练
2. 题目：go shopping，doing excercise分析语法点
要求：（1）朗读课文 ；（2）总结分析划线部分的语法点。
3. 题目：healthy life
要求：（1）朗读全文（2）设计一个口语课
4. 题目：一个英文小短文(5-6行)，讲地震的
要求：（1）朗读一遍；（2）讲解词汇(cut across,at an end,in ruins)。
5. 题目：California口语课
6. 题目：the second type of memory VS. the third type of memory
要求：（1）朗读全文；（2）设计听力教学活动。
7. 题目：Bourke White，20世纪的一名知名摄影师。 文章划线部分：当时很少有女人出来工作。
要求：（1）朗读全文；（2）围绕「当时很少有女人出来工作」写一篇文章。
中学物理
1. 题目：牛顿第一定律
2. 题目：焦耳定律
3. 题目：电源的定义和作用
4. 题目：位移
要求：要有生活实例，要积极与学生互动，启发学生思考
5. 题目：眼镜的视物原理
要求：有启发式提问，.联系生活实际
中学化学
1. 题目：卤素单质的性质
要求：在讲课过程中有实验过程用语言表示出来
2. 题目：溶液酸碱度对生命活动的影响
3. 题目：油脂
要求：常见的油脂，油的定义，脂的定义
4. 题目：石油的分馏，实验室是石油分馏制备装置，工业石油分馏示意图
5. 题目：化学反应的能量变化
6. 题目：用氮气制备硝酸的化学原理
中学生物
1. 题目：植物的感性运动
2. 题目：酶具有高效性的实质
3. 题目：开花与结果
4. 题目：噬菌体侵染大肠杆菌的实验
要求：情景设置，提问环节，板书要有示意图
5. 题目：HIV病毒在人T淋巴细胞中的增殖过程
要求：情景设置，提问环节，板书要有示意图
6. 题目：DNA的复制
中学历史
1. 题目：冷战的结束
要求：针对德国统一和苏联解体提两个问题
2. 题目：西方文学
要求：针对西方文学的语言特点，设置两个问题的提问
3. 题目：徽商
要求：讲清楚徽商的经营范围和特点
4. 题目：罗马民法大全
要求：设置两个关于罗马民法大全的问题
中学地理
1. 题目：极地地区
2. 题目：流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例
要求：结合图表进行讲解、提问
3. 题目：流水地貌
要求：有提问环节，合理利用所给图表
中学政治
1. 题目：联系的客观性的含义
2. 题目：如何构建人类命运共同体
要求：学生提问环节，板书设计，解决学生易混淆的误区，情景设计符合学生日常生活
3. 题目：联系的客观性
4. 题目：新型民主
要求：结合生活事例，澄清学生错误的思想意识
5. 题目：我国的宗教信仰自由政策
中学音乐
1. 题目：《妹妹找哥泪花流》歌唱课
要求：（1）弹唱；（2）指挥唱；（3）板书.
2. 题目：邮递马车
要求：弹唱、指挥哼唱
3. 题目：为起承转合四句乐句，配第三句
要求：分析起承转合，并编配
中学体育
1. 题目：侧向滑步推铅球讲解示范，复习乒乓球的握法
要求：讲解示范
2. 题目：排球正面垫球动作要领
要求：起跑后加速跑的教学步骤和组织形式
3. 题目：跳跃和足球脚背内侧踢球
要求：展示跳远腾空步
中学美术
1. 题目：中国画 树
2. 题目：拉奥孔
3. 题目：泥条盘筑
要求：要求有合适的板书或板绘，要求教学流程清晰
4. 题目：掷饼铁者
5. 题目：《水粉画写生》
中学信息技术
1. 题目：用资源管理器管理文件夹
2. 题目：用表格布局网站首页
3. 题目：探索数据管理、排序
要求：教师演示重复数据怎么排序，自主设计教学活动，分配学习任务
4. 题目：虚拟现实
要求：概念；含义；特性
中学心理健康
1. 题目：风雨后的彩虹
要求：学生有崇拜的偶像，从他们身上能学到什么，高中生从自身的经历上能想到哪些方式面对失败，要有引导性，体现学生的主体地位
2. 题目：让我们合作吧
要求：引导学生学习合作方法
3. 题目：认识自我
要求：根据伤痕实验文字材料，以认识自我为主题，设计心理健康活动课
4. 题目：拒绝的艺术
要求：要有体验性活动
今天考到的题目，明天很可能会再次出现哟，建议大家睡前看一看，考前看一看！大家都是最棒的，加油哇！
