海伦·凯勒依靠坚韧的意志、持续的努力和贵人的帮助克服了失明失聪带来的巨大困境，最终获得了令人瞩目的成就！
沉默与黑暗中的挣扎：适应与抗争
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失去光明和声音: 海伦·凯勒在19个月大时患病后失明失聪，这给她和她的家人带来了巨大的打击。她无法理解这个世界，无法与他人沟通，生活充满了挣扎和绝望。早期生活极其艰难，无法沟通直接造成挫折和沮丧
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早期对抗: 她表现出焦躁、不开心等症状的行为来处理无法感知的世界！
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逐渐理解身边的人尝试以语言沟通的重要性及需要老师协助。海伦和她的家人最初都缺乏方法帮助患有盲聋的孩子去跟这个社会正常相处及学习。 初期挣扎反应激烈： 通过一些激烈甚至暴力的行为表达内心的无助，例如摔东西和发脾！
安妮·莎莉文老师的到来：希望的起点
安妮·莎莉文，一位也经历过视觉障碍的老师，的到来成为了海伦生命中的转折点。 她不是轻易就解决了海伦与沟通的障碍；
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触觉沟通的建立: 莎莉文老师耐心细致地教导海伦通过触觉学习语言。使用反复单词或字母的触觉体验慢慢建立海伦与外界的对话沟通。例如教她通过手语理解“水”的字义， 这个例子意义重大。因为这是海伦第一次触及到了其他的人的概念性思维认知。而之后不断被使用跟传递，渐渐打开了与世界沟通的第一扇敞窗！
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语言能力的提升: 日复一日重复性及持续性的接触语言锻炼是帮助海伦开启思维沟通不可缺少的部分。从最初简单的字词到完整的句子 ，她日日夜夜的模仿、联系跟重复都让他的进步日见显著:
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坚持不懈的坚持指导: 安妮莎莉文老师的耐心、坚持跟不放弃的态度直接是海伦进步路中最难以复制或量化去描述的一员要素。“水”“桌子”这些反复接触训练了海伦对词汇以及对应现实目标物识别理解，慢慢学会表达，最终学会思考
勇敢面对挑战：学习与成长
海伦通过自身的练习跟坚持，学会克服困难实现与外界的互动沟通交流等人生重要的里程碑成功体验以及成就:
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她考上了高等学校。例如她的论文和报告写作需要更高的思维能力以及语言运用；克服听不到对方发声的影响学习过程。这种进步也是经历长时间学习锻炼下的结果显示及证明
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高等入学后，依旧以更加毅力且顽固的意志去尝试突破困难: 例如毕业论文需通过聆听研究材料跟进行语言总结陈诉；但通过长时期习惯的培养已经逐渐学会使用新的有效的学习方法适应更上一场段式的需求，进而获得了毕业后的荣誉和职位发展.
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她积极从事社会活动：例如她走遍美国和全球各地演讲讲述自己的生平故事，让别人对她的事迹更加的尊敬或认知；同时自己克服社交障碍在群体间交流互动等行为。可见长期艰辛斗争学习取得巨大成就后她勇敢地尝试拥抱并贡献自己力所能及社会服务展现自己卓越品质及社会价值奉献
常见问题解答
问：海伦·凯勒克服困难的关键是什么？
答：坚韧的意志、不懈的努力以及安妮·莎莉文老师的耐心辅导是她成功的三大关键。坚毅的品格精神驱使她不断战胜自身疾病带来的障碍并且继续活出自己生命的辉煌体验！
问：海伦·凯勒如何改变世界？
答： 海伦以自身的经历鼓舞了无数的盲聋人士以及那些生活中遇到困境的人们，她在公众演讲、著述中展现她的才情，对推广教育平等等相关社会发展起关键性的建设性贡献意义，并因此得到公众认同及拥护的支持以及致命的尊重！
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