一、二年级口语交际礼貌用语怎么写？
头次见面用久仰，很久不见说久违。
认人不清用眼拙，向人表歉用失敬。
请人批评说指教，求人原谅用包涵。
请人帮忙说劳驾，请给方便说借光。
麻烦别人说打扰，不知适宜用冒昧。
求人解答用请问，请人指点用赐教。
赞人见解用高见，自身意见用拙见。
看望别人用拜访，宾客来到用光临。
陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。
等待客人用恭候，迎接表歉用失迎。
别人离开用再见，请人不送用留步。
欢迎顾客称光顾，答人问候用托福。
二、口语交际是什么意思二年级？
口语交际
口语交际是在特定环境里产生的言语活动，不同于听话、说话，它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。
口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。
要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
三、小学生二年级的植物口语交际怎么写？
老师带我们去找春天。
我们来到田野里，小草探出头来还穿了一件绿色的衣服，小花也跟着小草姐姐探出头来，小燕子从南方飞回来了，正忙着在田野里捉虫。金黄的油菜花吸引了许多蜜蜂、蝴蝶。
我还听到了农民在说“今年的春天真好，种下去的种子一定会丰收的！
”。
我们来到菜园里，看到了农民在种菜，有的种青菜，有的种萝卜，还有的种西兰花。
农民们高兴地说“今年的阳光真好，种下去的蔬菜一定会大丰收的。
”我们来到果园里，看到了各种各样的果树上面开满了花，有杏花、梨花、桃花和苹果花，五颜六色，美丽极了！
蜜蜂和蝴蝶忙着在传播花粉，好像在说“今年春天开的花好多呀！
我们忙也忙不过来了！
”春天来啦！
春天真美！