一、端午粽评课用语优缺点及建议
①
1.趣味性强。教学开始,教师先带孩子们玩一个小游戏:看美食,猜节日,引出端午节的主题,让学生感受传统节日的特点,调动学生学习兴趣。识字环节,用品尝粽子的小游戏巩固检测生字。指导朗读时,用粽子形状的自制教具进行板书,让整个课堂都沉浸在浓浓的传统节日氛围中。
2.重视朗读。
本节课王老师重视学生的朗读,从读好题目——读准字音——趣读短语——读好长句。
一节课的时间,王老师把形式多样的读贯穿课堂。
运用自由读、开火车、齐读、师生对读,读出感受等多种方式,进行朗读训练。
读中悟,悟中读,让所有学生都参与到其中,突显了语文课堂以读促讲、以读促思、以读悟情的良好效果。
3.落实识字、写字。
低段语文教学识字写字是重难点,本节课王老师重视汉字音形义的分步教学,通过齐读、开火车读、领读、说识字方法等富有变化的识字形式,借助课件、字卡等教学手段,让学生在动口、动脑、动手中认识汉字、会写汉字,真正实现了语文教学的工具性。
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优点:粽子香甜美味入口绵长深受大家喜欢。
有中华传统风俗文化在其中,有传承有故事。
缺点:不易消化。胃肠功能弱的老人孩子要节制食用。