一堂有趣的课？那必须是一堂关于太空探索的课！
从小，我就对浩瀚无垠的宇宙充满了好奇。那些闪烁的星辰，神秘的星系，以及关于外星生命的诸多猜想，都深深地吸引着我。但这方面的知识，对于我来说，总是显得枯燥乏味，大量的数字、公式和专业的学术名词让我常常不知所措。 然而，上周五的“逃离地球”太空课彻底改变了我的看法！
这节课并非采取传统的讲课模式。戴着耳机，我仿佛置身于一艘正准备发射的宇宙飞船中。 课程以一个引人入胜的故事开场：著名的宇航员李薇博士意外发现了一颗可以支持生命的新星球，而我们的任务，是和她一起，乘坐即将启动的探索号飞船，奔赴这颗神秘的星球！
接下来，课程变成了一个充满互动感的任务游戏。我们需要通过答题来解锁飞船上的不同系统，例如，计算火箭助推器的燃料消耗才能顺利进入轨道；通过辨识星座模拟器学习导航技能；解剖陨石样本探求宇宙物质的秘密。每当我成功完成一项挑战任务时都会收到游戏的提示以获得成功反馈。 当然，“挑战不可能完不成才怪！”在每一次我遇到知识盲点时，AI学习辅导和李博士虚拟形象都扮演起了一一解答并纠正错误的作用既没有知识冷场的尴尬，又在生动有趣的交互中循序渐进地将知识传递下来。
整节课过程中，各种多媒体元素也穿插其中—真实、详细的星空图片、逼真的太空场景模拟、NASA公开的宇航员工作录像让我彻底沉浸其中，那些冷冰冰的物理公式与天文数据变身为一个个炫酷的宇宙游戏和动态演示，甚至通过特殊的头戴设备我还有机会与其他参与课程学习的孩子一起在虚拟星空中竞速或体验与未来探考团队进行太空演习—这种参与式的方法，让我对学习过程产生巨大的兴致！
与其说是一堂太空课，不如说是一场充满科幻色彩的探险旅程。两个小时的课程飞逝而过，收获的却远远不止丰富的太空知识，更收获了探索宇宙的兴趣和勇气。如今我的卧室天花板上，已经被铺满了行星图案和宇宙飞船的小模型。 我还在期待着下一门与太空相关的超酷课程！ 如果也有机会接触到这项课外辅修的内容的安排，我很能保证，这绝对是一门可以让热爱太空探索的同学们体验深度游戏教学且记忆尤深的课程！