当好小学班长，需要责任心，组织能力，以及良好的沟通合作技巧。认真负责地完成老师布置的任务，积极主动解决班级问题，并公平公正对待每位同学即可！
一、责任在肩：班级事务掌控者
班长是老师的小助手，要认真履行每一项职责。《班干部日常工作安排表》很重要 ，记得认真执行。每周一的升旗仪式准备好仪仗和国旗；***负责点名，维持课堂秩序；协助老师整理教室，分发学习资料；及时上缴班费，管理班级财产。如果你接手时，某些工作效率很低，尝试通过投票（比如每周有值日生统计班级卫生清理结果，按评分奖励/惩罚），增加班级工作透明度！
二、组织才能：高效协同一群人
组织班级活动需要有计划性，例如班级小型运动会，你计划的步骤应该是 (1)征求同学的意见及建议；(2)根据大部分同学的选择制定方案 (运动项目的选择与设置) 和组织表 (责任人的详细分工及其相应工作，确保时间预案完整)(3)负责向老师申报方案的实施及细节准备(4)运动会的物资准备 (材料准备以及相关费用预算申请)，具体任务进行分派到每个小组合理、确保整个活动流程的顺畅进行。成功活动的标志是，有清晰规程，有高效协作，并且大家乐于参与。切忌独断专行不尊重同学，要听取每个人的意见,根据同学们的擅长点做合理规划！
三、沟通是桥梁：搭建师生朋友联系线
及时与老师沟通，向老师汇报班级情况或及时反馈相关信息是相当重要的。也要主动与同学们交流: 例如，某同学经常迟到，与其单方面批评指责其行为不对劲，不如观察他的习惯并在合适时间向他提问学习过程中存在的阻碍之处，给他一些指导建议。帮助同学、和同学玩耍也很重要。学会倾听同學的意见，并从中吸取经验及总结得失.建立互信关系; 处理学生矛盾时做到证据确凿再作判断，并进行公平公正的处理、要善于为对方争取自己的权益。遇到处理不了的大型难题记得积极去寻找老师和家长的支持！
四、公平公正：为每个成员都付出同样的努力
公平对待每一位同学！不论性格特征，成绩优劣，都不徇私。表扬或批评别人之前应有合理的事例、充分的理由。当班级集体获得成绩时，及时进行宣传报道和激励肯定同学参与；有班级同学做得不对时，及时引导、教育他进行自我检查提升，纠正错误观念 。 班长应该维护人人平等公平权利；无论谁有任何要求及时反馈记录，并且以认真负责高效的团队式作风协助解决问题；避免私人意见偏颇左右自己的决策判断力.这才能保证每项管理决策不会出现一边重一边的尴尬。要通过自己的实际努力将整个过程变得流畅高效公平；为维护和提升班级的正面素质以及集体荣誉感发挥主要角色 . 在你的认真操持下一群孩子在爱的班级群体氛围下成长起来！
五、勤勉积极：行动是最好的证明
不拖延，快速完成老师交给的任务，这是最基本的要求。对同学负责也需要高效， 例如，同学们要出去参加一个活动、时间与计划却难以达成一致。主动协调各位之间的观点，妥善管理各项问题才是有效的行动和证明 。这可以让你表现出效率和计划性的能力！
六、以身作则：做同学们学习的榜样
班长不仅要管好别人，更要管好自己。学习认真，遵守纪律，与人为善，在行为举止方面都必须严于律己、起到榜样的作用，以得到各位家长与同学的拥戴及支持力量！
七、不断学习提升能力
多听取老师和同学的意见，不断反思和总结经验，不断提升自身各维度能力！
常见问题解答
Q：我有点内向，适合当班长吗？
A：内向不代表无法成为好班长，高效执行管理活动是良好管理的首要条件。多和同学练习交流技巧，培养自身的表达能力与组织能力对内向性格孩子有巨大推动性！
Q：同学们不听我的怎么办？
A：尝试和沟通，理解他们想法和感受,运用奖励或鼓励机制，用温和方法影响行为、并且适时告知老师。有权适时的寻求导师家长提供客观意见调整和实施方案和帮助、避免单独作主. 这才能保证每一个决策都能考虑到方方面面的想法需求达到平衡的良好局面 ！
Q：总是遇到棘手的班级问题怎么办？
积极寻找能信任寻求能够给予帮助的群体求援助或参考方案; 向班主任诚恳恳求寻求建议、同时认真梳理所遇各项重要的事项做归类;及处理后反馈及分享解决问题手段；争取最大化处理有效性做到精兵减员提高处理难题执行效力, 并努力在每次事情中获得经验增长来更上进的提升效力！
Q：如果有人恶意传播我的坏话怎么办？
先不要情绪化； 冷静的收集关于你的信息是否构成事实性污名以明确自身的认知判断是否得到外界事实性的支持与认可！ 对虚False传播立即进行公开反驳事实不构成任何侮辱与影响自己名誉与社会信用及人格.； 并认真记录每一次事件、包括每笔数额发生时间地点相关证词；积极维护自身的权益、如果事件恶化到难以承担、必须以合法合事项提交处理.争取自身获得正义 ！