二年级如何写读后感？简单说，就是把自己读完书后的想法写出来，告诉别人你读懂了什么，有什么感受！
抓住故事重点，概括内容
读完一本故事书，先想想故事讲了什么？主要人物是谁？他们做了什么事情？故事结果怎样？用自己简洁的语言概括一下故事的主要情节！
例子： 《小猪唏哩呼噜》主要讲了小猪唏哩呼噜和他的哥哥姐姐们的故事，他们经历了很多事情，最后都找到了属于自己的幸福生活！
表达你的感受，说说你的想法
读完故事后，你有什么样的感觉？你觉得故事中的人物怎么样？你最喜欢哪个情节？为什么？ 试着把你的感受写出来，让别人明白你读完书后的想法！
例子： 我觉得唏哩呼噜很善良也很勇敢。它和小伙伴们之间的友谊让我很感动。我最喜欢它在森林里冒险的段落，读到那里的时候，心里既紧张又兴奋！
使用简单的语句，避免复杂的语句
二年级的孩子，写作不用追求华丽的辞藻，使用简单的句子最重要。一句一个意思，表达清晰流畅即可。 记住，语句通顺比句子长短更加重要！
例子： 不好： “唏哩呼噜顽强生活的经历深深打动我了，它诠释了生命力的顽强不屈以及善良的品质。” 好： “ 唏哩呼噜很坚强，努力生活。我很喜欢它。”
学习使用一些关联词
为了段落意思表达的更清晰，不妨学着用一些简单的关联词，比如“因为……所以……”，“如果……就……”，“不仅……还……”等等。在你的读后感中适当使用这类词更可以让阅读的感觉流畅！
例子： 因为它很勤劳，所以它能过上丰衣足食的生活！
常见疑问解答
Q: 读后感一定要很长吗？
A: 不用！读后感可以根据你阅读的书的内容长短而定。简短而清晰的读后感更好哦！
Q: 我不会写怎么办？
A: 可以先和大人一起聊聊你读完后的感想，然后再把它写在纸上或者用电脑输入。还可以利用拼音或其他辅助写字工具写。先写几个，尝试着写就越来越顺手了。大胆开口说话，从口语稿开始写。慢慢积累就可以了
Q: 可以抄别人的读后感吗？
A: 不可以！读后感一定要写出你自己的感受！抄袭别人的想法是不诚实的行为！一定要独立完成！