一、小学二年级数学上册的内容有哪些？
①
小学二年级数学上册的内容主要有100以内的加减运算、购物（认识人民币，购物付钱策略及购物问题解决）、同数连加及初步乘法、对称图形及平移旋转问题、1—9的乘法口诀与乘法运用、测量（认识单位厘米、米）、分一分与除法及平均分等问题的解决。
②
小学二年级数学有许多版本，因为我们这里用的是青岛版，我就青岛版二年级上册的数学内容介绍一下。二年级数学上册共有七个单元，第一单元讲了乘法的初步认识，主要讲相同加数的加法、乘法的初步认识和读与写。
第二单元是表内乘法，主要两的是2、3、4、5的乘法口诀和乘加、乘减混合运算。
第三单元学习角的初步认识和认识锐角和钝角。
第四单元是6、7、8、9的乘法口诀。
第五单元讲的是除法的初步认识，认识平均分、用平均分解决问题、除法的意义和0的除法。
第六单元是认识方向。
第七单元是用二至九的乘法口诀求商。
③
小学二年级的数学，首先要熟练的掌握乘法口诀！二年级数学学百内乘法和除法，万以内数的读法和写法，万以内数的加减法（不进位、退位）含有加、减、乘、除的两步计算题和括号的认识，也就是简单的两步计算的四则混合运算的法则。
熟悉钟表，认识钟表
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长度单位、 100以内的加法和减法(二)、角的初步认识、表内乘法(一)、观察物体(一)、表内乘法(二)、量一量，比一比、 认识时间、数学广角一一搭配(一)、总复习。
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1、长度单位
统一长度单位
认识厘米用厘米量
认识米用米量
认识线段
画线段
长度单位的合理选用
2、100以内的加法和减法（二）
（1）加法
100以内的数的加法（不进位）
两位数加两位数（进位加）
两位数加两位数（练习课）
（2）减法
两位数减两位数（不退位减）
两位数减两位数（退位减）
两位数减两位数（练习课）
用数学——求比一个数多几的数
用数学——求比一个数少几的数
（3）连加、连减和加减混和
连加、连减
加减混合
综合练习
简单的两步加减法应用题
整理和复习
3、角的初步认识
角的初步认识
直角的初步认识
锐角和钝角
活动课——用三角尺拼角
4、表内乘法（一）
（1）乘法的初步认识
乘法的初步认识（一）
乘法的初步认识（二）
（2）2~6的乘法口诀
5的乘法口诀
5的乘法口诀（练习课）
2、3、4的乘法口诀
乘加、乘减
6的乘法口诀
6的乘法口诀（练习课）
解决问题——惩罚和假发应用题的区别
5、观察物体（一）
观察物体
观察立体图形
观察物体（练习课）
6、表内乘法（二）
7的乘法口诀
7的乘法口诀（练习课）
综合练习（运用2~7的乘法口诀）
8的乘法口诀
8的乘法口诀（练习课）（一）
8的乘法口诀（练习课）（二）
用乘法解决问题
9的乘法口诀
9的乘法口诀（练习课）（一）
9的乘法口诀（练习课）（二）
乘法竖式
用数学（用口诀解决实际问题）
乘法口诀表
量一量比一比
7、认识时间
认识时间（一）
认识时间（二）——用数学
认识时间（练习课）
8、数学广角——搭配（一）
排列
组合
9、总复习
100以内的笔算加法和减法的复习
表内乘法的复习
米和厘米角和直角的复习
观察物体的复习
认识视角的复习
二、二年级上册数学都需要什么东西？
二年级数学要学习长度单位、角、乘法口诀、时间
（1）家长可以给孩子准备一把可折叠的刻度尺，一卷小小的米尺，这两件东西在孩子学习长度单位的时候可以让孩子量量这个，量量那个，以便对长度单位有直观的认识。
（2）家长可以给孩子准备两副三角板，因为一些拼角的题目涉及了两副三角板，所以多准备一副有备无患。
（3）准备几张乘法口诀挂历，就贴在孩子经常看到的地方，比如冰箱门等。
（4）家长可以给孩子准备普通的那种有12个数字和三根针的手表，到了二年级了，需要学会几时几分的表达方法。
三、二年级数学上册加减法技巧？
1、分裂再凑整数加法；
比如；8+5＝13，先把“5”分裂成“2”和“3”；那么就是8+2+3＝10；
2、比如；77+8＝85，先把“8”分裂成“3”和“5”；那么就是77+3+5＝85；
3、变整数再减去
比如，26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44；
4、比如；387+983＝1370，把“983”变成“1000-17”，那么就是387+1000-17＝1370；
5、错位数相加
比如，个位加十位得数是个位的；
51+15＝66；这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼
72+27＝99；这样算：7+2得9；2+7得9；两9合拼
63+36＝99；这样算：6+3得9；3+6得9；两9合拼
52+25＝77；这样算：5+2得7；2+5得7；两7合拼
6、比如，个位加十位得数是十位的；
78+87＝165；这样算：7+8＝15，再把“15”两个数字“1”和“5”相加得6，把这个“6”放在“15”的中间，得出“165”；
67+76＝143，这样算：6+7＝13，再把“13”两个数字“1”和“3”相加得4，把这个“4”放在“13”的中间，得出“143”；
7、减法心算
减凑整数再加上
比如；52－7＝45，这样算：把“7”变成“10-3”；那么，52-10+3＝45；
8、错位数相减
十位数与个位数相减得差再乘以9
比如；83-38＝45；这样算，8-3＝5，5X9＝45；
比如；97-79＝18，这样算，9-7＝2，2X9＝18；
如此类推。
9、多位数连续相减
比如，387－50－42－31＝264；先算容易的，387-50＝337，然后，再把42与31再加得73；然后，337-73，可以变成337-80+7＝264。
四、二年级数学上册教材采用的教学方法？
1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识;同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。
3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。
4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。
6、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。
7、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。
