试讲选题的关键在于找到契合自身优势和试讲要求的主题，平衡个人兴趣与审题要求，最终呈现独特而精彩的教学内容！
一、 了解自身优势：
你需要先审视自身的教学实力和知识积累。 哪些知识点你讲得最清晰，最能抓住学生的注意力？举个例：如果你对古代文学非常熟悉，并且擅长用生动的例子解释晦涩的典故，那相关的古代文学主题就非常适合你。 又如， 如果你擅长讲解复杂的数学公式，能让学生易于理解地掌握公式推导过程，那么，选择数学相关且公式复杂的题目就为你的精准命中增加了很大可能性。 认清你的强项可以减少试讲过程中额外的负担，提升演示效果！
二 、 分析试讲要求：
仔细查看试讲的具体要求，例如时间限制为几分钟？需要覆盖的目标内容范围，学习者的特定水平？ 例如， 教你如何运用所讲述理论为小学生讲解诗歌鉴赏,就完全不同于面向大学生的深邃探讨。每个对象的受众认知程度是不一样的，应该具体问题具体分析。 忽视了这，则所有后续动作就步向错误发行了。 需求不明确易导致功亏一篑。需求明确可以帮助找到合适角度处理整个课题！
三、 选题实践操作：精简、明确、易控制 。
选择主题需要具备简洁性与针对性。 例如， 如果你选择“中国古代诗歌鉴赏”，范围就略微广义了一点。 你可以将他更具体化为“唐诗中的山水田园诗鉴赏”。 这使得时间更好控制与分配；重点更明确更容易得到好的成绩；
不要给自己选定范围非常大和抽象的题目，力求选自己比较熟悉的，课时间限定范围比较小的具体题目为准！
四、 题目来源扩展思路：借鉴学习借用素材。
你可以查看常见的试教学案、参考教材的内容大纲,选择一部分章节或进行针对调整作为教学点和思路框架，减少大量的重复型或机械性操作与工作。还可以和授课教师交流从而更快地选到课题以及对这个方向更迅速熟悉
常见疑问解答
Q1: 我有很多想法，该如何选择？
- A： 列表罗列可能选题并权衡自身优势，最终确定一个你最有把握，和课堂上试讲要求最为符合的最精准的方面！
Q2: 如果选择的题目很简单有什么影响？
- A： 简单易导致你呈现不了其他教学亮点，试读整体教学水平被降分； 相对难题，则试讲结果会被提升从而展示更好的教育效果，但这又取决试教讲的目标和难度要求。务必保证你精通这个领域从而完成好的效果呈现演示讲解工作 ！
Q3: 如果我的选题与其他人的雷同怎么办？
- A： 相同的大范围内选择。 你应该关注你在选具体切入点不同来让主题展现你个性化，独特的闪光技能发挥作用从而脱颖而出的。找到可以更好地展现独创观点的部分。不要舍大方向而保全面去选择一个小枝节或者边缘方面。 换句简单而言，那就是选别人有我优的，没有我特殊的优点特性的题目来写讲稿！
