抄作业是一种欺骗行为，不利于学习进步。老师发现后会给予批评，可能影响成绩与信誉。 但学生抄作业有复杂的原因，需要理解而不应该简单批判！
为啥孩子爱抄作业？
孩子们抄作业的原因多种多样：
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压力巨大: 考试周临近，作业量巨大，孩子不堪重负，选择抄作业轻松应付。比如小明参加了各种课外班，每天时间很紧，所以考试前就抄了部分他理解不了的科学作业部分。这是环境的压力过大而不是个人能力不足！
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学习困难: 有些孩子学习能力较弱，某些科目理解起来很困难，长时间的理解过程挫败孩子们，导致她们抄袭作为简便之径，比如小丽的数学总是考不好，于是干脆抄同学的作业。对孩子的这种情况不能光批评，要积极思考原因对症下药！
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缺乏自信心: 有些孩子性格害羞，缺乏与老师和同学沟通表达的能力，作业困难的时候也欠缺寻求帮助的心，因此可能通过抄作业逃避难题。小刚因为害怕在课堂上提问而无法解决习题不懂得问别人于是只能抄袭他朋友的做法
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不良学习习惯: 一些孩子的自律自觉意识很差导致学习计划很糟糕习惯于得过且过以极低的学习质量为乐。 虽然这主要应归责于他的自责能力但是也要寻求合理的调整。学习不但是作业的进行更有赖整体的心智素质修炼！
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环境的影响: 孩子的作息，娱乐时间等等都能让孩子的课业学习分工合理。在家庭教育中爸爸妈妈的鼓励或者过于注重绩效考查可能会给学生作业负担额外的心理压力等从而引导孩子走捷径
抄作业的后果是什么？
作业被判断为个人或者集体抄袭的行为通常有负面结果
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考试成绩下降: 抄作业逃避学习本身的流程将丧失重要的学习机会，影响真实的科目学习成就以及真正的学科水平理解加深与升华的机会！
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不实评价报告： 平凡的学习成果以及老师给你的评价无法反馈真正的状况给孩子的学习，导致自以为学习很好自我麻醉
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老师的惩罚: 发现后果可能包含但不限于降级、家长电话通知还有惩罚性作业, 因此避免这类的事情是学生的首要任务避免其后果。通过沟通交流寻求帮助比一味抄袭显得更有风度和效率！
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品德受到影响的坏学生群体形象: 孩子本身学习与品智形成双面塑造孩子拥有独立意识自尊廉耻才对他们的生活百益且对他们的生命质量提高非常宝贵的贡献
怎样才能避免抄作业？
老师不应该只知道给一个简单残酷的答案也请从一个老师本身给一个更好的解答：从孩子的需求下手解决孩子心理的不足或者学业欠缺等负有相应的教育责任。学生学习有困难及时反映交流问题和询问答复寻求有帮助性的解答在现实作业处理的方面尽求完美的答题与解决也对提升他们的道德感是有价值的
要充分理解其后原因才能更好的矫正这种坏学生行为及形成相应的对策。因此面对这个问题我们有必须站在各个角度给出一个全面周到的解答
孩子们学习好坏应该尊重每个孩子不同的节奏跟差异更切不可以抄作业影响个学生的自信建立、人格养等等为一个更加积极主动富有建设性的环境服务
常见疑问解答：
Q: 我不小心参考了同学的作业,算是抄作业吗?
A: 如果仅仅是参考少量解题思路用于参考而并没有对原作业内容进行整体完整的复制的话那不算严格的抄作业属于学生自己的一种有益的知识上的探讨与交流这是学习过程中良好沟通体现不应该加以指责的更不是所谓的作业
Q: 抄作业被老师发现后该怎么办?
A: 诚恳向老师承认错误，解释原因。认真反思自己行为并表明改进措施积极寻求弥补措施！
Q: 怎样才能帮助孩子避免抄作业？
A: 培养良好的学习习惯，给孩子更多的关注辅导加强他们的科目提升课程辅导等等给予充分的时间安排来配合孩子而不是给予绝对的要求；帮助孩子们更合理的掌控自己的业余课堂作业以及相应的休整的时间配合孩子的生理和社会参与，帮助他们在正确的年纪，学习正确的社会知识
引导良好行为规范树立信心及通过家长会之类的场合积极交流沟通寻找合适的解决方法以达到老师家长的三位相结合协商配合来减少这类抄家工作的再次发生