家长写读后感，关键在于真实表达感受和思考，引导孩子，而非追求华丽辞藻。 着重于你和孩子 gemeinsam 的阅读体验、收获和思考！
选择适合的读后感形式
读后感不必拘泥于特定模式。选择适合自己的孩子和年龄段，以及你写作时间的形式即可！
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简单的概要形式: 如果孩子年龄小，可以选择简单介绍故事内容，表达自己对故事简单感受。 例： “我们今天读了《小猪佩奇》的故事， 佩奇很可爱，会和家人一起玩耍，我也很喜欢和她一起玩”！
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问答形式: 与孩子讨论故事，就书中提出的冲突观点提一些思考题做互动。例： “爸爸妈妈为什么对弟弟吵闹的行为态度都不一样？”、“如果你遇到了和恐龙类似的事，你该怎么办？”
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图文结合: 搭配孩子一些绘画作品，可以做更活泼的展示形式。 用图片表达故事中的经典场面，然后在旁描写孩子的感受 ！
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章节点评:` 长篇读物中，以各个章节为单位，选择对其中部分进行描写你的体会或感想，并点评其情节表现力，这样就无需读完才能做心得总结分享心得体会 。
分享你的阅读体会
表达你的主观感受，不一定要评论深刻的人生大道理，重在真情流露！
- 故事吸引人的地方 : 例：“我喜欢《不一样的卡梅拉》， 因为它勇敢乐观面对生活的种种困扰"！
- 你的个人感受/和家长的共鸣 : 例： "看完《窗边的小豆豆》，我想到了我和孩子相处的点点滴滴，要多些耐心，给孩子多爱护，陪伴与沟通”
- 联想和启发 : 读后有什么样的场景触发了孩子的心灵记忆故事？联想到什么类似真实经历，引发了你怎样的情绪回荡？ 例："我记得我以前小学毕业时，那晚也曾经躺在床上想着将要进入中学会不会有很多新鲜刺激而害怕。“
引导孩子思考
读后感不应该是家长的独角戏， 更好的办法是引导孩子参与，和孩子一起交流讨论：
- 你喜欢故事里的什么: 让孩子说说最感兴趣的内容是什么？
- 故事教会了你什么: 可以和这个故事内容相比较，看是否有你感触的事情与书的故事相互对应比对着来引导思维提升！
- 你还有什么奇思妙想：培养孩子思考与批判性思维培养 。 针对其中的故事主人公角色，来探讨这个小角色是不是完美的, 并针对他给出的一些个人经验发表意见与建议？
避免常见误区及FAQ
Q: 我的孩子还小，不会写字怎么办？
A: 可以用绘图或口述的方式，家长记录下来即可。记录时需关注书本原信息尽可能保证完整。孩子的绘图内容能表达故事精髓与故事情意更好一些！
Q: 我自己也不喜欢读书，如何回应孩子的家庭读书活动？
A： 请耐心认真对待孩子的每次家庭共处活动机会来，陪读不是要求看或记所有书的事的质量比其效率都来的重要。 和孩子的快乐最重要！尽全力认真参与进去让这机会变得愉快和有趣 ! 不要为了完成形式而去走完成流程走。 让快乐陪着你一起慢慢沉淀进步才是王道啊！
Q: 如何写出不落俗套却又生动的佳句？
A： 用你真实感受出发引导孩子的思想。 这方面的事情比起技巧和方法而言重在用心体会书本传递的感伤 。 真诚最动容人的一点！不需要追求华丽辞藻，语言流畅即可。多注重细节，避免泛泛而谈更易动情引起共鸣效果来的更好些
希望这些建议能帮助各位家长写出更精彩的读后感！ 记住，陪伴孩子阅读，共同成长远比写多么优秀的文字评语更加重要！