老师有效地教学，取决于对教学内容、学生理解程度以及课堂环境的精准掌握。老师用清晰简单的语言，解释复杂概念。老师因材施教，使用多种教学方法吸引学生！
一、清晰的语言表达
好的老师使用学生易懂的语言。他们避免使用专业术语，如果没有必要，会先解释其含义。 如果教初中生解方程，一个好的老师不会直接扔出一大堆公式，而是以日常生活现象为例逐步讲解概念。举个例子教六年级学生解应用题，老师可以用购物情景的例子引导学生列公式。如果教高年级学生英文文学，老师会清晰概括故事的大致框架和角色的特点讲解重要的文化隐喻。 不良好的例子呢，例如一位老师讲授高中物理，却直接引申大量难懂的定义，没有解释上下文含义而忽略同学们的理解基础导致学生一脸懵逼！
二、多元的教学方法
优秀老师课堂教学充满互动，并采用多元方式。他们灵活使用讲座、小组讨论、视听资料以及实践活动。这样满足不同学习风格的学生在课堂的需要。比如，在历史课程中，图片和视频能生动形象地展现历史事件;分组讨论有助于学生不同点角度思考并提升学生的讨论学习技巧。但是对于一些传统教学，只是使用ppt课堂和机械式的单方面讲述教学，这样的模式不适合教学方法也将会造成枯燥，没有效率的课堂！
三、及时的反馈与评估
好老师能高效及时有效地反馈学生活动，经常利用测试(例如随堂小测)、作业或是提问来评估，并根据评估调整教学策略，对存在的问题立刻补全。定期为学生的理解程度进行一次全的审核，让学生有机会补漏。但是没有反馈的知识则类似于考试前一窝蜂式的死记硬背突击没有任何的意义价值！
四、关注学生个体
老师要考虑到学生的学情，差异因材施教根据每一个具体的学生，学习能力，和基础有不同的计划，有需要的学生提供额外的帮助比如有困难的学生单独讲解以确保学生理解课程或者与学习伙伴、导师小组一起互相补习。但一些老师以偏概全，忽视很多学生个体会因学习基础的问题失去对课程的理解进度进而偏离正常的学习方向和效率
常见疑问解答
Q: 老师讲解的时候过于深奥怎么办？
A: 大胆提问！课后可以单独找老师询问，寻求更深入浅出的理解补充！
Q: 老师的教学方法我不喜欢怎么办？
A: 可以尝试课后主动查阅不同的学习资料补充课堂没有充分理解的内容，在自学的过程中完善自己的的补充和理解
Q: 我感觉老师对我很忽视或不重视怎么办？
A: 你应该去跟别的同学、辅导老师、家长，甚至教学管理机构联系确认你的课堂学习效率，多与其他同学们联系探讨学习相关问题的可行方案 ！
总结: 老师有效地"怎么说，说什么"，没有绝对的标准答案，这高度依赖于具体情况，尤其是学生自身的特点。但清晰沟通、多元方法、及时反馈和个体关注，一直都是教学有效性的关键！