老师严厉的方式绝不止于批评。有效的管教需要多样化的手段，并且必须顾及学生的实际情况和不同性格。 最重要的是在严厉的同时保持师生间的良好沟通！
循循善诱，而非一味指责
批评容易，引导难。优秀的老师善于观察学生的不足，并以耐心引导的方式帮助他们进步。例如，学生作业粗心犯错，老师可以与其交流原因，是否有时间管理的问题，而不是简单的谩骂批评；学生课堂上纪律散漫，可以沟通找出背后原因，是课程内容枯燥乏味，还是另有他因，并引导他参与课堂中，鼓励积极发言而非单纯批评分心！
正向鼓励，激励进步
严厉并不意味着总是***。及时的表扬与鼓励能提升学生的自信，激励其不断前行。比如：当学生某项作业完成出色时，“这次进步明显，很棒！”的肯定鼓励要比揪住他其它不足处批评更有效果。老师可以设立一个班级积极分子排名，奖励在操行上，各个学科和全面发展进步较大的学生。 这更适合小学生和有竞争心的大龄学生激励进步。这种方法，能增强学生的主动性和竞争心而更快速地改进进步！
建立规矩，果断执行
班级若无规矩，难以成方圆。老师应该清晰设定规则，并在学生违反规则时，坚决执行对应的处罚以保持权威性和稳定性。对一些常见的屡次违反规定的例如屡教不改的睡觉，干扰课堂的行为、应该设计具有实效性惩罚方案，例如课后专门进行惩罚抄写。但是注意切忌过当惩罚或变相体罚；惩罚本身的目的，是引以为戒并非报复！
家校合力，共同教育
学生教育是老师和家长的共同责任。老师需要与家长有效沟通，了解学生的家庭情况和学习状况。 针对一些难管学生，老师需要采取家长-学校联动的工作模式， 例如一个家长会让一些班的特殊的孩子在家庭问题或者学习习惯等等方便上，老师和父母进行合作。这种沟通联接机制可以更高几类效针对学生不同的情况选择合理的措施与帮助的方法.并一起制定相应的教育方案！
常见问题解答：
Q: 如何判断老师的严厉是否过分？
A: 过分的严厉通常表现为人格侮辱、体罚、或长时间精神压力；合理的严厉在于方法的有效温和 ，在于结果的最终进步 。
Q: 面对性格各异的学生，怎样才能灵活运用严厉的方式？
A:需要根据学生的性格特征 ，选择最佳措施与对应的结果。 对内向的学生，可以给予更多鼓励和支持，而对较为外向的学生，适度的警告和压力更能使其自我规制规范！
Q: 如果老师的教学方法引起学生抵触如何与其协调解决
A: 学生和老师双方应该就问题一起探讨寻找出相互接受的结果方法。 必要时长应该让学校领导协调相关参与方帮助学生改进不合理的教学方法！
Q:如果学生因为老师过于严格导致心理上受到极大负担，家长应该怎么处理？
A: 与学校老师直接保持有效良性的沟通很重要！其次保持孩子平常心去交流探讨，保持家庭的团结性以及良性的成长氛围 ，多鼓励孩子 ，最终改善学生的心理压 ⼒ 和不良心理认知负担 并及时找到相关心理辅导寻求必要协助！