如何仿写《匆匆》？ 抓住时间流逝这一中心意象，模仿朱自清先生的表达手法和文章结构即可！
一、理解文章结构:
《匆匆》采用倒叙式结构。文章开头直接点题，以“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，强调时间不断流逝的对比反衬——只有过去的时间回不来。 中间部分详写时间流逝的细节，运用多种文学手法，如比喻、拟人等，使时间幻化作拥有生命力、动态的意象，增加感染力（具体后述）。结尾部分重申主题思想：珍惜时间。 仿写《匆匆》时要注意模仿它这种结构：先描述不同对象的周期性变化/不变的事实去反衬时光的单向性、飞逝的唯一性、一去不复返 ，再由场景转到个人追悔莫及/惋惜感叹的情景。最后概括抒情。以开头一个感叹概括出总体的写作方向更有“朱自清”的风范！
案例解读：假设我们以“落叶”为例。文章就可以按照此法构建：叶子会变黄/飞飘而后降落重入大地(不同生命有它们的节律)。 春天来了，万物重生。（反衬时光的一去不复返与人的力量弱于时光）；回忆我错过落叶时期的某些快乐往事，从而惋惜岁月流逝太让人无可奈何，我的时间被岁月轻轻从手中划过, 一切都没有等到；青春和生命如黄叶飞扬而陨落(概括反思结论感受)！
这样写作便掌握了仿写的结构基础要素，并用新的具体内容替代模板结构。 需要注意与原作者的行文基调和表达方式协调也就是我们要体会原文作品给你的阅读体验是否令人沮丧、伤感？还是淡淡的忧愁以及无奈感？ 尽可能模拟原著创作的整体风格调性及读者普遍的同感与感受，便可以“以其人之道还治其人之身”！
二、精髓模仿：语言与修辞手法
朱自清先生在《匆匆》中运用大量的比喻、拟人等修辞手法，生动地展现了时间的飞逝。模仿时也要注重修辞手法的运用. 如：“时间它像一条河。流水不回头、匆匆而往奔向未来大海…。”这本身是对自然生命的一种表达情感也与“时间像流水”是同一个级别上的概括论旨并对论点添加鲜活的表现手段：生出了具体的表达。 我们也可以将时间比作 风、白马过隙，影子等能体现时间特征的有灵气的“符号”等进行扩展或练习：
举例：
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“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝着神的生活(里)(飞了)过去。”
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仿写：“写字的时候，日子从书桌(边滑动(或滑过)：过去(落差与时间对比)); 听课，日子(它自己)在学习环境里流逝: 过去。” 你可选择：时间如溪流缓缓流过、 时间，如同轻风拂过面庞、时间，就如同阳光里的尘埃缓缓静落一般，这两种表达情感、写情、状物三者的感受和表达的细微效果是有显著差别的。请多参考和琢磨揣摩原题作者是咋表达内心世界体会、细微变化！
三、 选择合适的主题和意象
不必拘泥于文章本身，可以灵活变化： 选择自己熟悉的事物，例如童年记忆、校园生活。甚至，自然科学、人成长经历里的某些细节也能做为参考和取材角度, 如： 星云恒运转变无常、植物或自然环境等等。 例如一个“游戏升级打怪的经历（或流程）“也可以。然后抓住事物变化的特点，像本文仿写那章节所示写清楚。 将此主题/客观描写与自己对时间的感受联系起来即可表达你真挚情真实内心的情感状态 。 这样比完全复制结构能发挥想象力更好一些些，有创作深度.同时更锻炼对时光感受的独到视角、更贴合真挚人生，更真实自然的，感同深受的感受：不至于看起来呆板生硬和像是在复制粘帖(不真切、像假文诌)。！
例如，用“星空”作为主体材料意象,写作顺序也可以考虑：观察记录星云在无限的时间里，无时不停运动；回忆小时候一起追着某恒星看的快乐画面,从而点明逝速的事物。可以添加很多更实际贴近日常个人真际感受和经历或故事的元素
常见问题解答
Q: 仿写时一定要完全模仿文章结构吗？ Ａ:不必完全模仿，可以根据自身写作内容进行适当调整，关键在于抓住主题，时间流逝.
Q: 如何让文章更具感染力？ Ａ:利用比喻等丰富修辞手法; 以表达真情，真诚表达感想体验. 尽量描述生动具体的感受、生活化！
Q: 字数会有建议的参考吗？
A.最好控制词/字符范围数量。不要超过原样本规模过多，否则难度过高容易难以操控控制与保持结构节奏与完整整体的篇幅比例和谐.
最后， 最重要的一点在于仔细研读原文，理解其表达的核心思想和艺术手法，然后才会有收获!