一、凿壁借光写了匡衡哪两件事？
①
写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书和到大户人家帮佣只为借书这两件事。
译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我想读遍主人家的书。
”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。
于是匡衡成了大学问家。
②
凿壁借光，成语典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。现一般用此成语来形容勤学苦读。
凿壁偷光的故事发生在山东邹城市钢山街道杨下村。据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下村。
二、凿壁偷光匡衡少年时读书的两件事？
匡衡是中国东汉时期的著名文学家、政治家和思想家，他年轻时就已经展现出了卓越的才华和学识。传说中，匡衡在少年时期读书时有两件著名的事情：
1、 凿壁偷光：据说匡衡小时候非常喜欢读书，但家里没有书籍，只能找到一些买卖契约之类的文书。于是，他便凿开墙壁，利用隔壁邻居的灯火偷偷阅读邻居藏书，进行自学。
2、 白马非马：匡衡曾在少年时期接受过名师的教导，有一次老师给他出了一道题：“白马非马”，让他来判断。
当时大多数学生都认为“白马”就是“马”，“非马”就是“不是马”，因此“白马非马”就是错误的结论。
但匡衡提出了一种新的判断方式：“白马非黑马”，意味着“白马”和“马”的关系并不绝对。
这个新颖的观点引起了老师们的关注，并被后人奉为经典之一。
这两件事情表明了匡衡年轻时的聪明才智和创新思维，也为他日后成为一位卓越的文学家和政治家奠定了基础。
1、 《内经》密卷之事：匡衡小时候常常看到祖父在家里看书，他对祖父的读书习惯非常好奇，于是便经常偷偷地悄悄地盯着祖父看书。
有一次，祖父突然把书翻开一角，匡衡发现书里面还有一张写着密密麻麻的字的卷轴，他好奇地问祖父，祖父说那是《内经》的密卷，只有极少数人才能看到的。
这让匡衡感到非常惊奇和神秘，从此他对书籍产生了更大的热爱和兴趣，也更加迫切地渴望学习更多的知识。
2、 凿壁偷光之事：在读书的过程中，匡衡的家境十分贫苦，无法买到自己想看的书。
为了满足自己对知识的渴望，匡衡决定凿开墙壁，将隔壁的书借阅一段时间。
他每晚趁着别人睡觉的时候，用自己秘制的凿子，轻轻地凿开了隔壁墙壁上的小洞，每次能拿到一些新的书籍就感到非常高兴。
这一偷书的行为虽然违反了伦理道德，但正是这一件事让匡衡有机会读到了更多的书籍，充实自己的知识储备。
后来，匡衡意识到这种行为不妥，也把洞修好了，但他对知识的热爱和追求从未停止过。
三、《匡衡凿壁借光》介绍了匡衡少年时的哪两件事？
借用邻家地方照明读书没有得到允许，他就在墙壁上凿洞，用透过墙孔的光来照明读书。
给大户干活不要金钱报酬，条件是读书。
故事如下：汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
四、匡衡的三个事迹？
答 匡衡学习好，还很勤奋。
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!
原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦学习，勤俭节约，后来成了一个很有学问的人。
匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名，表现了他顽强的意志力和勤奋学习的精神。
1、匡衡打短工借书看.表现了他嗜书如命的品质.
2、匡衡挤出时间看书.表现了他爱好读书的品质.
3、匡衡凿壁偷光看书.表现了他克服困难读书的品质.
匡衡（生卒年不详），字稚圭，东海郡承县（今枣庄市峄城区王庄乡匡谈村）人。祖籍东海承（今苍山兰陵镇），至匡衡时，始迁居于山东省邹城市城关羊下村。西汉经学家，以说《诗》著称。元帝时位至丞相。
人物生平汉元帝十分喜好儒术文辞，尤喜爱《诗经》，曾多次亲自听匡衡讲《诗经》，对匡衡的才学十分赞赏，因此任匡衡为御史大夫。建昭三年(公元前36年)丞相韦玄成病逝，匡衡又代为丞相，封乐安侯，辅佐皇帝，总理全国政务。匡衡可算是因明经而位极人臣的典型了。
匡衡任职期间，多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见，陈述治国之道并经常参与
研究讨论国家大事，按照经典予以答对，言合法义，博得元帝信任。
每当朝廷大臣讨论政务时，匡衡总是引《诗经》为据，认为“六经者，圣人所以统天地之心，著善恶之归，明吉凶之分，通人道之意，使不悖于其本性者也。
故审六经之指，则人天之望可得而和，草木昆虫可得而育，此永永不易之道也。
”匡衡的主张得到元帝及成帝的支持，这与从汉朝中期就开始兴起的独尊儒术，推重经学，微言大义的社会风尚是分不开的，实际是汉朝统治者用以统治人民的一种手段。
元帝后期时，宦官石显为中书令，他结党营私，把持朝政，怂恿元帝加重赋役，剥削人民，但因有皇帝的宠幸，没人敢触犯他。
成帝即位后，匡衡便上疏弹劾石显，列举其以前所犯罪恶，并纠举他的党羽，这是匡衡所做的最后一件铲除奸佞，为汉朝廷尽忠的事情。
不久，匡衡与同僚间渐有离隙，被人弹劾，贬为庶民，返回故里，不几年，病死于家乡。
元帝封其为安乐侯，其侯国食封土地本为三十一万亩，匡衡利用郡图之误，非法扩大食封土地四万多亩。成帝时，司隶校尉骏等告其“专地盗土”（指扩大国界），被免为庶人。
意外之举匡衡勤奋好学，终凭一己之力，位极人臣，是标榜让青年人学习的楷模。孰料位高权重之后他也走上了贪脏罔法徇私舞弊的路，外斥异己并对有污点的陈汤（其奏章中首现“犯我强汉者，虽远必诛”这句名言）以及众多功臣进行打压。可见凿壁偷光的匡衡，也不能尽学之啊~
编辑本段成名原因匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他家里很穷啊，祖祖辈辈都是农民，匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
匡衡家穷买不起书。
同乡有个富翁家中藏书很丰富。
匡衡就去他家做工，却不收分文工钱。
富翁感到很奇怪，问匡衡为什么？匡衡说：“我不想要工钱，只希望您能把家中的书都借给我读，我可就很心满意足了。
”富翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感动，就答应了他的请求。
从此，匡衡就有了极好的读书机会。
史书上说，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的丰富的藏书，加上匡衡本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。
汉元帝的时候，匡衡受推荐被朝廷任命为郎中，再升为博士，给事中。
这时先后发生了日蚀和地震，汉元帝心中惶恐，怕是上天降下的灾殃警兆，就向大臣们咨询政治的得失。
匡衡上奏，列举历史事实说明天象只是一种大自然的阴阳变化，祸福全在于人的作为，人类社会的风气，更在于朝廷的教化倡导和影响。
因而皇上应当裁减宫廷的费用，亲近忠臣正人，疏远佞臣小人，选拔贤材，开放方路接纳忠谏，等等。
汉远帝很赞赏匡衡的见识，提升他为光禄大夫、太子少傅。
汉元帝庞爱傅昭仪和她的儿子定陶王超过了皇后和太子。匡衡对此提出了恳切的规劝，透彻地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致国家的祸乱。匡衡在朝廷中参议大政，引经据典，阐明法理道义，很受赞赏，由此升任为光禄勋、御史大夫，后来又升来丞相，封为乐安侯。
汉元帝时，宦官中书令石显专权，排挤陷害贤良。
匡衡也害怕他，不敢指摘。
汉元帝去世之后，汉成帝即位，匡衡和御史大夫甄谭联手弹劾石显，揭露他和党羽的种种罪恶。
石显和爪牙都受到应有的惩办。
但朝中大臣也有人认为，匡衡身为辅政大臣，早年不及时参奏揭发，却阿谀曲从，没有尽到责任，对他提出弹劾。
匡衡也自感惭愧，一再请求辞职，后来终于因多占封地的事被罢了官。
③
匡衡，西汉经学家，官职做到了丞相。
家族世代从事农业，家境相当贫寒。从小就十分好学的他，为了能够攒钱读书，单凭着瘦小的身体替人帮工。
没人招工的时候，由于买不起书，就只好与别人借书来读，有时甚至以贩卖劳动力，来获取看书的权 利，幼时的小匡衡就是这样进行学习的。
就这样他比较平静地学习了十几年。长大之后，匡衡成为了家里的主要劳动力，因此失去了学习的时间。
可他却没有放弃读书，身上随时装着书籍，只要有休息就翻看。
由于务农无法专心致志，若要参透一卷书必定得需十天半个月才行。深知时间宝贵的他心想“能够运用晚上的时间来看书那就好”，但家中根本买不起油灯。
在较晴朗的夜里，匡衡可以借助微弱的夜光，看到书上的内容，但一遇到阴天便没有办法了。有一日晚上，他躺在自己的草铺上，回忆着白天读过的内容。
想着想着，他突然发现从东边的墙壁上照来了一束亮光，匡衡感到一惊，猛地站了起来，走向前去。这才发现，原来是从隔壁邻居家偷来的光。
“办法总比困难多”，匡衡看到这个洞，便突发奇想：“如果能够将洞开得更大些，是不是就可以获得更亮的火光？”
心动不如行动，他拿起了一把小刀，就开始挖洞。
由于墙壁年久失修，没几下洞便越来越大，光线十分明亮，匡衡欣喜地拿起书来，凑近透过的灯光开始读书。这别是广为流传的“凿壁偷光”的故事。
02
弱冠之年初入仕途
冠礼结束之后，匡衡便开始了自己的仕途之路。
但这一路却十分坎坷，经历了九次大型考试之后，这才拿到了第三名，也就是本科。
凭着匡衡对《诗经》深刻的理解，并且在加上人们对这本书的重视，经历了多次失败之后，他终于成功地转运了，受到当时太子的青睐。
太子继位之后，成为汉元帝，随即就任用匡衡为郎中，这才终于能够在朝廷上有权力发言。也许是上天眷顾，当时京城经常发生一系列的自然灾害，匡衡便把握时机趁机上书。
他大量应用《诗经》里的话，向朝廷进谏。汉元帝看到如此心系百姓的匡衡，想到自己能有这忠诚为国的臣子，便对他加官进爵，大量赏赐。
两人也算是互为伯乐，汉武帝十分钦佩匡衡的才学，匡衡十分忠诚地侍奉自己的帝君。公元前36年，当朝宰相韦玄成因病去世，于是暂时任命匡衡顶上宰相的位置。
虽为暂时的职位，但他依然尽职尽责，为了百姓积极上书。朝内商讨时也经常能听到匡衡的发言，一言一行很是可靠，汉元帝十分信赖他。
03
老了变糊涂，断送光明路
既要进修学习，又要兼顾朝廷事物的匡衡，分身乏术，正所谓：“鱼和熊掌不可兼得”。
被卷入其中的他，再也无法平静学习，并且突然从事不熟悉的领域，必定要犯糊涂。
当时在朝廷内有一位较为蛮横的太监石显，他蛮横无理，胡作非为，亲手 害 了朝廷内具有重望的老臣。
匡衡胆小也很惧怕他，对待他的言行只能是睁一只眼闭一只眼罢了。
不巧两人竟因一次偶然事件共事。当时匈奴与汉朝之间的斗争热火朝天。
“明犯强汉者，虽远必诛”，这句名言便是出自西汉陈汤的口中。
当时陈汤负责驻守在西域，好不容易抽到一个机会，可以将匈奴在边境全锅端，可奈何手下兵马不足。
若是要走正规渠道，向皇帝申请，那么时间肯定是不够的。
想到事情的重要性，陈汤便与好友一同伪造了圣旨，终于将边境的匈奴消灭干净。
这件事情，从一个角度来说，可以算是奇功大件，但就伪造圣旨一事就犯大错。
“天下没有不透风的墙”，此次事件被传回了朝廷，匡衡同石显一同上书想要控诉陈汤的言行。
他们认为伪造圣旨，罪不可恕，不能赏赐，否则就会立下不好的朝中氛围。
汉元帝也不傻，他熟知事情的轻重缓急，尽管匡衡二人极力反对，皇帝依旧对陈汤等人进行了赏赐。
这是头一次没有受到皇帝的赞同，匡衡的心里十分不自在。
“十年河东，十年河西”，入仕之后较为顺利的他终于失去了幸运女神的照顾，在朝廷中的名声威望逐渐下降。直到汉元帝去世，匡衡知道再也没有人能支持他了。
识相的他便即刻辞官，尽管如此，但新登基的汉成帝，十分担心父亲的老臣子推翻自己的皇位。他没有直接对匡衡下狠手，反而是通过激怒朝臣，让他们互相斗争。
匡衡为官期间，贪污 钱 财，收 买 土 地，攒下了不少的银两，又因儿子不争气，他的种种行为被揭露了出来。
汉成帝成功地实现了自己所期望的结局，他将匡衡驱赶于朝廷之外，贬为庶民。
当时这位“凿壁偷光”故事的主人年事已高，回到家乡不久后，便因病去世了。
这便是匡衡的一生，他的结局不是很好，我们仅仅只是了解到他人生中的一段小片段。
就像是我们常说的一句话“天才是1%的灵感，加上99%的汗水”，但这句话并没有结束，我们常常忽略掉了最关键的一句“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要”。
每个人的人生都是多变的，匡衡幼时“凿壁偷光”的精神确实值得我们去学习。“人无完人，金无赤足”，学习优良品质，反思错误行为，做到更好的自己。
④
五、匡衡的故事有哪些？
匡衡的故事》讲述内容:西汉时期，有一名丞相叫匡衡，他学识渊博、清正廉洁。匡衡小时候家境贫苦，上不起学，但是他特别渴望读书求知，每天帮父母干完活都会去私塾门口听先生讲课。
“那个穷小子匡衡又来偷听我们上课了。”“文大郎，他不是你们家的邻居吗？”“匡衡，送你个苹果。”文大郎把苹果砸到匡衡的头上，哈哈大笑的走开了。这时先生走过来，说：“匡衡，你又来了。”匡衡说：“是的先生，我很想学习。请问先生，是不是听了您讲的这些书，我就能学会所有的知识了呢？”
“不不不，这些书只是茫茫书海中的一朵浪花。要想成为真正有用的人，必须博览群书，做到胸中有文章。难得你这么好学，你每天都可以从我这拿走一本书，回家要好好地读，有什么不明白的你就来问我。”
“真的！谢谢先生。”“跟我来吧，我带你去书房。”
正要溜出去玩的大郎被文老爷抓个正着，“好哇，你又出去玩，今天的书背会了吗？背不对看我怎么收拾你。”“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫……莫我肯顾。逝……逝将去女。”
“ 逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。”只见骑着牛的匡衡嘴里振振有词的从家门口路过。
文老爷看着匡衡，生气地对大郎说：“你听听你听听，乐国乐国人家都背下来了，你真给我丢脸。今晚关你禁闭，背不熟别睡觉了！”匡衡回到家高兴地说：“妈妈，先生借我的书。”匡衡母亲看着微弱的光，“看不见就明天再读吧！”
“啊？要是咱家有蜡烛就好了。”这时匡衡看见墙上透过一束光线，“亮是亮，可惜太细了，我来把它凿大些。太好了，光线好像大了一些，可是还是有点小，再凿大一些。哐哐哐，这下差不多了。”
正在背书的大郎听见“哐哐哐”凿墙的声音，本来心里很害怕，突然发现墙上出现了一个大洞：“有有有贼呀，有贼。”文老爷闻声赶来：“好哇，在我们家墙上凿洞，想抢偷东西呀？小小年纪就学做贼，走，跟我去官府。”
“我不是做贼，我，我只是想看书。”文老爷听后，说：“给我看看可以吗？”文老爷拿起书透过那一束光线，又说道：“真是一个好学之人哪！这样的孩子何罪之有，以后你就到我家里和大郎一起读书吧！”从此以后，大郎和匡衡一起学习。
扩展资料
匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用。
他曾拜当时的博士学习《诗经》。
由于勤奋学习，他对《诗》的理解十分独特透彻，当时儒学之士曾传有“无说《诗》，匡鼎来。
匡说《诗》，解人颐”之语，是说听匡衡解说《诗经》，能使人眉头舒展，心情舒畅，可见匡衡对《诗经》理解之深。
但匡衡的仕途在一开始却并不平坦。根据汉朝规定，博士弟子掌握“六经”中的一经，即可通过考试获得官职，考试得甲科者，可为郎中，得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故。
匡衡九次考试，才中了丙科，被补为太原郡的文学卒史。但匡衡对《诗经》理解之深，已为当时经学家们所推重，当时身为太子的元帝也对其深有好感。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
凿壁偷光的翻译：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多书。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我想读遍主人家的书。
”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡），并不要报酬。
于是匡衡成了一代的大学问家
