第二单元作文题目都差不多？怎么才能写出彩？
又是作文！第二单元的作文，感觉题目都差不多，写来写去都是那些，真是让人头大！ 怎么才能写得不一样，让老师眼前一亮呢？其实，关键在于细节和你的独特视角。比如，题目是写“我的妈妈”，千万别只写妈妈每天接送我上下学，做饭给我吃这些老生常谈。想想妈妈有什么特别的地方？她做的拿手菜是什么？她有什么有趣的小习惯？是喜欢哼歌还是喜欢看电视剧？抓住这些小细节，就能写出有特点的作文！
第二单元命题作文，没灵感怎么办？
面对第二单元的命题作文，脑子里一片空白？别慌！ 试试以下方法：
- 关键词联想: 比如题目是“我的好朋友”，从“好朋友”三个字出发，联想：朋友的特点，朋友的爱好，和朋友一起做过什么有趣的事，等等！
- 细节描写法: 试着把你的朋友细致地描绘出来，他的眼睛是什么形状，他的笑容是什么样的，他有什么特别的小动作……
- 事件驱动法: 回忆一下和朋友一起发生的印象深刻的事件，把这个事件完整地写出来。例如：一起玩的捉迷藏、一起完成的手工作品、一起分享的秘密等等！
小学生第二单元作文怎么写？不会写开头怎么办？
开头很重要！它决定了老师对整篇作文的第一印象。别一开始就直奔主题，可以试试这些开头方法：
- 环境描写开头: 例如写“秋天的公园”，可以先描写公园里秋天的景色，落叶，秋风，然后引出你在公园里的见闻！
- 心理描写开头: 例如写“一次难忘的经历”，可以先写你当时的心情：紧张、兴奋、害怕等等！
- 直接点题开头: 当然也可以开门见山，直接点明主题，但要注意语言要生动有趣！
记住，开头要简洁，引人入胜！
第二单元作文不会写结尾怎么办？
写完了，结尾又卡住了！别着急，结尾要做到自然流畅，呼应开头，升华主题。 你可以：
- 总结全文: 简要概括你写了什么，但不要简单地重复前面写的内容！
- 表达感受: 表达你写这件事后的感受、体会或者启发！
- 展望未来: 写写你未来的打算或愿望！
我的第二单元作文总被批评，怎么办？
你的作文总被批评？先别灰心！看看老师的批注，仔细分析哪些地方需要改进：是语句不通顺？是描写不够生动？还是思路不清晰？ 逐个击破，不断练习，你的写作能力一定会提高的！我记得我二年级的时候，写一篇关于“我家的小猫”的作文，老师就批评我说描写不够细致，没有表现出小猫的可爱之处。后来我又仔细观察我家的小猫，认真记录它的特点，才写出一篇让老师满意的作文！
今年是龙年，我希望大家都能像龙一样，勇敢地挑战作文，写出属于自己的精彩故事！ 加油！