一、成才要有文史知识，成才为什么要具有文学知识？
答：什么叫成才？人们有一种习惯的看法是：通过自学的途径，考取大学和研究生，成了科学家、工程师、著书立说，有作品出版。
我们说，这样可以算作成才，但“成才”不能只局限在文史知识范围内。
从许多青年自学有成绩的事实中，我们认为，凡是通过学习和实践成为本职工作的行家里手；凡是从丰富的实践中总结出工作的系统经验，使学习成果超出一般水平；凡是工作和劳动对社会作出了一定的贡献，都称得上自学成才。
换句话说把一种能力练到巅峰境界也可以说是成才
二、成才为什么要有文史知识？
文史知识代表的是人文素养
什么叫人文素养？举个例子，小黑遇到挫折，借酒消愁。
你，带着酒，边喝边给他讲邓小平三起三落的故事，给他讲朱元璋从一个和尚干到开国皇帝的典故，给他讲教员革命早期被排挤边缘，甚至一度要被开除出党的尴尬境遇，最终逆风强劲翻盘的传奇经历。
小黑听了这些话，感觉到自己这点事压根就不是事，心里不免会舒服了很多，重新燃起奋斗的希望。
这效果不比干巴巴的说“不要放弃，大不了从头再来！加油！你是最棒的！”效果要好得多？
再比如一个老梗
文科老师和工科老师到西湖边玩，工科老师说“美，真美，真他妈的美！”
文科老师说“晴方潋滟水光好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
素养，内涵，高下立判。
所以，成才需要文史知识还有疑问吗？
三、自学成才要有文史知识一文认为怎样才算成材？
只要学的知识能用上，并取得成绩就算成材。
四、为什么学文科做官？
首先学文科不一定能做了官，反而学理科也可以做官。
文科学的主要是社会人文方面的知识理论，更接近于社会现实，所以，可以做官，从而服务于社会
理科学的主要是自然科学方面的知识，多是技术性的实践性的东西，多从事技术或科研方面的工作
五、孩子成才的标准？
①
1、有探索心的孩子2.对钱很敏感3.要重视起孩子的消费观4.尊重他人，刻苦学习5成才的标准为专业过硬，知识广博；有创新意识；有过硬的领导、组织、管理能力。
受过良好的教育，掌握了必要的知识和技能，有组织能力有领导才能有良好的道德品质；知识成为生活的必需品，学习成为生活的一部分；以开拓创新和实现自我为人生目标；忠诚、合作、开放、敬业；具有知识经济时代的生活和消费观念......
②
从小就刻苦学习，学习成绩非常优秀，对人有礼有节，做事不拘小节，有大局意识，做事情有始有终，对人对事都认真负责，做事从来不做拖泥带水。
③
第一，学历最高就算成才。
改革开放以后，到2000左右，能念到本科学历，我们就大众的认为这个人成才了，是一块好“材料”，将来能做大事，能赚大钱。
到了2000以后，研究生的不断扩招，本科生的扩招，尤其是民办学校三本的加入，几乎是五年不到，就不少三本学校成为万人大校，本科在这期间，好像越来越不值钱了，大家眼中的成才就不那么重了。
研究生才是上了一个档次，学习好要是不考研，总让大家感觉到你不上进，研究生由我们传统的培养科研人员变成了像高中一样的必修阶段了。
研究生毕业的，也大都找了普通工作，不从事科研工作了。
现在要是能考到博士才算大家眼中的真正的成才的标准了。
第二，赚钱多就算成才。
也是在改革开放到了九十年代，钱多在每个人的心中地位越来越高，从原来的做生意的都是低档次工作，到如今只要赚钱。
就受人待见。
对于学生来讲，无论读多少书，最好找到一个赚钱的工作，无论是做什么类型的工作，只要是工资高，就是说这个孩子书没有白读，算是成才了。
最近接触到一些有孩子大学毕业的家长，在一起主要探讨孩子每月赚多少钱，谁赚得多就是好，钱似乎成了评价孩子是否成才的重要标准。
第三，有名气就算成才。
这个标准多年来一直存在，比如某个孩子毕业工作了，现在当明星了，或者做电视网络相关工作，在各种媒体上露脸，有名了，家长就会讲，这个孩子成才了。
还有一些从事政府机关的工作，当官了，虽然钱赚得不多，但是有社会地位，家长和社会各界也会认为这个孩子成才了。
