小学生如何仿写作文？答案是：学习模仿优秀范文，掌握写作技巧，逐步练习写作。 这篇文章将详细讲解小学生如何有效地进行作文仿写！
1. 选择合适的范文
仿写需要参考范文，选择适合自己水平的范文至关重要。 不要一开始就尝试仿写特别复杂的、长篇大论的文章。可以选择类似自己水平，篇幅较短，主题 relatively 简单的范文做练习。例如：三年级学生可以仿写一些简单的说明文、记叙文，如《我的小猫》、《有趣的课堂》等。 四年级可以直接模仿体裁稍微复杂的文章例如描述某个景物的记叙文或一些通俗故事。更高的年纪，可以选择更加有深度与有自己的想法以及组织方法的文章作为模板去摹仿！
例：如果要练习说明文，可以选择一篇简单易懂，内容具体的范文；如果要练习记叙文可以选择那些主题清楚，充满细节又引人入胜的文章做模板。
2.认真解读范文 结构与句式
仔细阅读所选的文章，仔细观察结构、句式以及运用写作的各种技巧。“从结构方面来看”, 你应该着眼于文章的 “主旨、思路安排以及主题句的运用”。仔细找出哪些位置采用了什么样的写作手法及具体的论据作为展开。然后着重去看段落以及句子的构成方式，学习文章如何将自己的表达串联起来，“如何通过叙事来渲染自己的感受等。”模仿优秀文章，你需要从结构与局部着眼以及总体去剖解模仿作品！
举例说明：文章是怎么开头？使用了什么技巧？段落是怎么连接？结尾是怎么总结点题？用了哪些修辞手法？句子长度如何？是否使用了多种句式？尝试着画出文章的思维导图更帮助自己更好更快的剖解清楚范文的特点！
3. 提取关键词，理清写作思路
找到一篇作文的范文，然后自己列出这篇文章的关键词及其主要阐述了什么。如果文中有很多重要的写作素材的的话，就更加要着重列出来，这样便于自己理清写话的叙事逻辑。仿写并不仅仅是照抄, 而是在领会范文中心思想的基础上，用自己的语言表达, 这个过程是组织思想以及理解思路重要的一 step，这个能力其实也非常需要养成及巩固！
假如你参考的话题描述的是“美丽的乡村”，关键可能是“树木”、“房屋”、“田野”、“小河”、“空气清新”、“鸟语花香” 等词语以及所形成的鲜明意象。你要按照这个写作思路，用不同的语句将类似的概念或事物写下来！
4. 自己的语言进行仿写
完全抄袭范文是没有意义也无法提高小学生作文的写作能力。正确方法是先弄清范文的特点——主旨思想是什么？是如何展现的？是怎么完成过渡和前后相应的承转启合以及总分总结构等的。仿写的时候要尽量使用小学生容易掌握和接受表达，并且把想法转化为文字体现出来——通过调整句式结构进行再创作完成仿写。 可以借鉴原文的某种修辞手法, 例如比喻，拟人描写等，达到一种化用以及创新运用！
例：范文描写“小河清澈见底”，学生可以用类似的词语，如“溪流清莹”、“河水泛起涟漪”—这样的练习可以提升你的言语表达能力跟词汇量储备。尝试写不同的描写使句子产生层次美感的意识以及修饰的手法
5. 反复练习，持续改进
不要指望一次成功。 要坚持练习， 尝试仿写不同类型的文章—这样你的水平的增进会逐渐出现并被自我及外力所不断衡量。 多看一些课外优秀图书积累，会让你在仿写时更有“感觉”和想法——你可以思考文中作者为什么可以用这样的句子和描述来刻画所要表达的整体与局部—逐渐积累自己的模仿库与创作实践和灵感，从而积累大量的感性知识慢慢培养优秀的写作灵感和能力！
常见疑问 & 问答
Q: 仿写作文只能模仿范文吗？ 我想体现自己的个人写作特色？
A: 仿写是学习写作技巧的一种方法，但是最终目标是形成自身的写作风格。 初时借助临摹优秀的范文进行练习逐渐形成属于你自己的特色及理念！
Q: 如果仿写的作文修改很多次还是不行？那我应该怎么解决问题？有什么策略
A: 不要气馁！ 向老师或家长寻求辅导，指出作文中的缺点—— 通过有针对性的指导来修改提高作文最终结果的能力是必不可少非常重要的一个步骤来提升自己的理解，这个实践与修正过程的积累将会很大幅度助长水平的快速上阶。可以参考其他优秀的同行或权威性出版物的意见和点评参考，持续性的积累你将会在实践中发现越来越多的可借鉴的范例和意见！
Q: 如何才能判断我自己的文章水平是否有改善？ 怎么持续对个人表现力来进行改善？我需要注意什么内容在自我改进？ 需要养成怎样的写作习惯或者注意哪些注意事项！
A 通过多方比较反馈进行自评及他评进行衡量：比如和以往作品或是与其他同学的作品进行对比， 老师批改的文章分析报告或是家长、网络上优秀作家的一些评注与分析资料等的学习总结会是你发现自己提升的关键点！
持续改进写作能力是一长久进行的过程， 重视内容创作、积极的改进、注意积累总结都会增强作文写作的成熟度和丰富程度逐步完善与提高自己相应的专业方面的能力与素养!