共享的作文是指并非完全独立完成，而是通过小组合作、集思广益或参考他人作品等方式进行创作的文章。它并非指抄袭或剽窃，而是更侧重于知识和经验共享下的协作写作，以及从他人的成果中获取灵感和改进自身作品的过程！
共享作文的形态多样。它可以体现在小组课堂的互相批改、头脑风暴后共同完成的集体论文也可以体现为朋友间的共同创作、互相修改作文初稿。又或者，你从网络上阅读参考了许多优秀作文、书籍、文章获得灵感启发，从而更好的完成自己的作品，这也可以称得上是你作文创作的一次"共享"经历！
共享作文的关键在于“分享”这个过程带来的效益，而非是否完全独立完成。 它强调：
- 互相学习与借鉴: 从小组成员的观点、文风、组织结构或案例中学习和模仿，完善自身作品,提高写作水平！
- 集思广益，优势互补: 利用小组合作，充分融合不同成员的思维模式和知识背景优势，产生超越个人能力的更好的作文！
- 避免狭隘思维，开拓眼界: 通过阅读分享或参考，更深刻地理解不同视角的议题和表达方法！
- 提高写作精准性和客观性: 批阅共享能让作者及时修改错误,发现写作漏洞及信息不准确的地方！
但是，我们必须注意区分共享作文和抄袭剽窃的区别。共享是有界的，需要清晰地注明参考来源和吸取了哪些内容，并以自己的理解和语言去进行总结和表达，最终形成独有的作品。抄袭则是直接拿来主义，未作任何修改，甚至故意混淆出处，这种行为是不允许和不提倡的！
总而言之，共享形式的探讨作文更看重学习与创新的过程。积极的共享将有力促使个人技能快速进步获得全面发展也能使作品体现出层次更丰富、思想更深刻，语言更加洗练的特点。 正确的共享作文不丢弃个人思维创造，反之借助分享来提升自身的技能水平，达到学有所成的目的！