高中生如何写好共享什么作文？
写共享什么作文，对高中生来说，简直是灵魂拷问！老师总是说要写出真情实感，但真情实感到底是什么？是流水账式的记录生活，还是深沉地探讨人生哲理？ 我尝试过写共享单车，写共享充电宝，写共享经济的利弊……但总觉得缺点什么。老师的批语也总是“主题不明确”、“缺乏深度”。到底该共享什么才能打动人心呢？ 我感觉自己像是在迷宫里乱转，找不到出口！
大学生关于共享什么作文的独特视角
大学生视角下的“共享什么作文”又不一样了。我们更倾向于探讨一些宏大的话题，比如共享知识、共享资源、共享梦想。可是，写着写着，就容易陷入空洞的议论，变成大而无当的泛泛而谈。我曾经试图写共享知识的重要性，结果写成了一篇学术论文的摘要，完全没有吸引力。这让我开始怀疑，难道只有写自己切身经历才能写出好作文吗？
小学生如何轻松完成共享什么作文？
小学生写“共享什么作文”其实没那么复杂。他们通常会写共享玩具，共享零食，共享游戏经历。简单直接，容易入手。我记得我小时候写过一篇共享玩具的作文，内容是我把心爱的玩具火车借给了最好的朋友，虽然有点舍不得，但看到朋友开心的样子，我也很快乐。这篇文章很简单，但却很真挚。或许，真正的“共享”，不在于分享什么高深莫测的东西，而在于分享那份真挚的情感！
如何让我的共享什么作文更有深度？
想让“共享什么作文”更有深度，需要思考以下几个问题：
- 你分享了什么？具体是什么？
- 你为什么分享？你的动机是什么？
- 分享的过程是怎样的？你经历了什么？
- 分享的结果如何？你有什么收获或感悟？
深度不是空洞的议论，而是对细节的精雕细琢，是对情感的真挚流露，是对体验的深入剖析。 仅仅是写“我分享了我的玩具”，是远远不够的，我们需要展现更多细节，例如：玩具是什么样的？为什么想分享？分享后发生了什么有趣的事？ 这才是真正意义上的“共享什么”作文！
写共享什么作文的素材积累方法
积累素材是关键！生活处处皆文章。我们可以从以下几个方面入手：
- 观察生活：留意身边发生的共享事件，比如小区里的共享图书角、共享单车、邻里之间的互相帮助！
- 回忆往事：回忆曾经与他人分享的经历，无论是物质上的还是精神上的！
- 阅读书籍：阅读一些关于分享、奉献、合作等主题的文章或故事，从中获得灵感！
与其苦苦思索“共享什么”，不如先从身边的小事入手，细致观察，用心感受，相信你就能找到属于你的独特的“共享”故事！
最后，我想说，与其纠结于“共享什么”这个命题，不如尝试去理解“共享”的真谛。真正的共享，是一种心灵的沟通，是一种情感的连接，是一种人与人之间互相支持和帮助的体现。也许，这才是我们应该在作文中表达的真意。 我最近尝试写一篇关于我与朋友一起完成一个项目的作文，在合作过程中，我们互相帮助，互相学习，最终一起完成了任务。这篇文章，虽然没有直接写“共享什么”，但却充满了“共享”的真谛！