如何教学生感恩社会？关键在于行动引导，示范榜样，培养意识。 让他们学会珍惜拥有的资源，理解社会为他人的付出、以及体会自己的担当！
营造感恩的家庭氛围
家庭是孩子接受教育的第一场所。父母应率先示范感恩行为。例如：帮助邻居，参加社区志愿活动，感谢服务人员，或是互相表达感谢。这些实际行动比任何说教都更有效。 当孩子参与其中时，他们亲身经历，直观感受感恩的含义，并将此内化为自己行动的一部分。你可以在收到快递服务后，一起感谢快递员；一起帮助街道上的清洁工将街道角落乱扔的垃圾回收；感恩餐厅的服务以及家人的烹饪等等，在一日三餐中引导孩纸说谢谢你哦~！
体验社会的服务和付出
让孩子接触社会不同群体服务人员的工作：教师，医生，环卫工人。可以组织一次探访老师或是当地的相关企业或非政府组织的志愿者工作学习。以此让孩子们亲见这些工作来之不易，产生感恩共情的情感。 例如，参观一家救助流浪动物的，他们直接接触毛小孩，体会救助他人的意义和付出的艰辛与感动！
参与社区服务，亲身体验
亲自参与社区服务是强而有力的塑造途径。孩子们做志愿者工作。哪怕只是一同栽树，去食品募集站或是福利机构一起分配社区需要的粮食以及衣服等等。 这种活动能他们更有能力将“感激之情” 转达到实际举动！
引导反思，强化感恩
通过问答进行引导，让他们表达感谢的心声：一天結束，問孩子：“我們今天得到了什么幫助”，鼓勵他們描述细节.并且可以鼓励孩纸给帮助过你的相关人员进行亲自回信送上感激。（家长需在旁适当指导）。 通过这种引导型的对话更有效的增强他们的反思意识和感恩情怀；
将感恩转换为行动
别让感恩停流于空话。父母可指导他们将感恩转换成行动：以适当的方式回馈社会，例如认真完成学业, 尊重他人，或者选择用能力去默默帮助他人。“勿以善小而不为”！
常见问题解答
问：如何在忙碌的都市生活中教孩子感恩？
答：利用点滴时间，例如在等公交时，分享一路街容所见所闻，并提出自己的感激之情。让学习感恩成为日常生活的习惯，并不要求过于追求时间段长短的“大义行动”
问：孩子觉得义务劳动很烦，怎样引导孩子积极参与？
答：将社会服务与孩子实际技能、兴趣相融，参与公益的途径以及选择的志愿者工作也多样化及灵活性，尽量增加孩子选择的维度。（而不是简单要求性强）帮助找到归属心和积极认同的行为意义是关键！找到他们感兴趣的服务性领域参与其中才会从心底接纳到真正的意义认同~
问：感恩教育效果难以显现，是什么方面的原因？
答：[简单、直接的内容说明].: 缺乏长期坚持和实际参与才是罪魁祸首 。不要想着靠几节教育讲演就得见效，而是坚持融入到日常行动，引导孩纸“思” + “行”.持续努力。保持正向引导。.