体育老师严厉体现在对学生高标准严要求，不迁就学生懒散、不认真，通过严格的训练提高学生体质和纪律性！
一、高标准的训练
严格的体育老师通常建立在高标准的训练之上。他们制定比普通学校更高的训练计划，强调训练强度和完成质量。例如：
- 跑步训练: 普通要求跑800米，严厉老师可能要求1500米甚至更长的距离，并且规定时间！
- 技术训练: 在篮球教学中，严厉老师可能对投篮姿势、运球、防守都有非常高的重复训练要求，直至动作规范标准甚至完美！
- 体能考核: 考察的内容会更全面，标准备提高，例如俯卧撑、引体向上等项目的及格分设定更高，甚至会增加负重训练。他们并非单纯苛刻，而是相信强度训练才能全面提升学生能力！
二、纪律严明毫不松懈
严格的体育老师注重课堂的纪律性。他们严格执行学校制度,对迟到、早退、旷课学生从不宽容。例如：
- 迟到罚跑: 迟到会被要求罚跑几圈操场，且不会因任何理由随意赦免！
- 训练认真程度惩处: 没有完成指定练习或者训练敷衍了事，会立刻受到批评并承担一定的额外的任务，反复训练直到达标！
- 不乱喊乱叫： 有规矩有体统，在跑步或训练时，必须集中注意力，不得在旁边打闹谈笑，一经发现马上纠正！
三、有耐心但绝不姑息
许多人误解“严厉”等同反义的“凶狠”。实际上严格的教师可能拥有非常充足的耐心和职业精神。“以人为本因材施教”绝不是做做样子喊响的口号。但是不会因为这份认真去迁就个体因为主观意识而出现的懈怠态度，这点需要辩别才能更加精准。他们会在训练中发现学生的优缺点进行改正，并且反复给学生机会。即使在犯过若干次的同样错误下仍鼓励并帮助学生继续改善，不会轻轻松松选择视而不见！
疑问解答
-
Q:严厉的体育老师都是坏老师吗？ A:并不是。一些体育老师为了提高学生的体质和纪律性采用较为严格得方式，这和他们的教学方式以及教学理念高度相符。最终效果良莠皆有结果需要分别评论区分避免概念化概括！
-
Q:学生该如何应对严厉的体育老师？ A:积极配合训练，认真训练，遵守纪律最重要也同样充分必要前提。诚诚恳意并勇敢直面的表明自责认真思考与改正自身的缺乏训练意识及态度等劣汰行为特征会非常收到他们喜爱。正所谓近朱者赤。 当然，尊重老师与真诚表达建议也是关键点，而不是去用反抗或者无视态度抵触面对和拒绝改变。他们关注的是自身进步提高，并非要寻找个别对抗的目标对象！
-
Q:所有体育老师都应该很严谨吗？ A:不必。体育教育要根据学生的情况去调配,方式因人而异，不一定拘泥“铁面无私”,最关键在于取得成效。有些体育老师的管理风格温柔，但却也能有效的培养学生，严厉从来不是必须具备要素或者万能法子.