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刻舟求剑体现的哲学思想,“刻舟求剑”包含哪些哲学道理?

1,物质决定意识,意识最物质具有反作用。

这一原理要求我们想问题办事情一切从实际出发,同时发挥自己的主观能动性,认清事物的本质。

“刻舟求剑”没有从船是运动着的这个客观现实出发,机械地把舟与剑看成静止的事物,没有发挥主观能动性,适时地根据实际情况改变思想。

2,矛盾是普遍存在的,矛盾又有其特殊性。

这一原理要求我们想问题办事情具体问题具体分析。

“刻舟求剑”没有从船是运动的而剑是不动的这个具体问题出发,把船和剑看成静止的整体,忽视了矛盾的特殊性。

3,本质寓于现象之中,本质通过现象表现出来。

这一原理要求我们要透过现象来看本质。

“刻舟求剑”只看到剑掉下河里的现象,没有认识到船是动的而剑是不动的这个本质,甚至把现象等同于本质,最后必然求不到剑。

4,运动是绝对的,静止是相对的。

这一原理要求我们肯定运动的绝对性,同时看到相对静止的存在。

“刻舟求剑”只看到船的运动,而没有认识到剑相对于船是静止的,因此陷入绝对主义,所以不能取得成功。

这个故事主要是告诉我们,在这个世界上的客观事物,都是在不断变化中发展的。

而在当今生活中,人们处理问题的时候,都应该考虑这些变化规律。

然而在当今快速发展的社会,适合于这种变化的需要变得更加迫。

这就要求我们一切都要考虑时间、地点和条件等因素。

刻舟求剑体现的是形而上学的静止的观点。

唯物辩证法认为,任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,运动是永恒的、无条件的,因而是绝对的。静止是暂时的、有条件的,因而是相对的。

形而上学用静止的观点看待物质世界,它看不到运动,正如刻舟求剑,它承认有物质,但它认为物质是静止的,不会运动变化的,因此在船弦上做记号的地方去寻找自己的剑,而船是运动的,水也是流动的,怎么能够找得到呢?

刻舟求剑是古时一个人坐船,他的佩剑掉在水里,他从掉落剑的船帮位置刻了个记号,等船靠岸,下水寻剑,自然找不到。

守株待兔,是古时一人看到兔子撞到树上死了,他拣到一只死兔,他就不干农事,天天守在树下,等待兔子撞到树上撞死,自然也不可能再拣到。

两个故事体现的哲学观是,唯物主义认为世界万事万物是变化的,运动的。

运动是绝对的,静止只是相对的,当时间位置都变化了时,就不能死守过去,就应与时俱进,适应变化。

哲学观点:用静止的眼光去看待不断发展变化的事物,必然要犯脱离实际的主观唯。

刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不知变通的意思。

以静止的眼光来看待变化发展的事物,必将导致错误的判断。

文中的楚人正是犯了这样的错误。

揭示道理这个故事告诉大家:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。

人不能死守教条。

情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。

告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。

扩展资料:刻舟求剑的故事:从前楚国有个男子,十分喜欢舞剑,每天都将佩剑带在身上。

这一天,楚国男子需要渡江,在船上时,心爱的佩剑不小心滑落水中。

船上其他的人都纷纷出言劝他赶紧下河寻剑,却只有他不急不慢,在船边用小刀做了一个记号,称:“这儿是我的剑掉下去的地方”。

等到船停了,楚国男子从他刻记号的地方下水寻剑,却怎么也找不到剑了。

《刻舟求剑》这个故事出自《吕氏春秋·察今》。

“刻舟求剑”和“守株待兔”;都含有“拘泥不知变通;做根本做不到的事”的意思。

但“刻舟求剑”重于“刻”和“求”;强调虽然主观上努力;但不注意变化了的客观情况;不能相应地采取适当的措施;“守株待兔”重在“守”和“待”;强调主观上不努力;仅想坐守等待。

刻舟求剑可笑的做法违背了哲学中物质与运动关系的基本原理。

辩证唯物主义认为,运动是物质的根本属性,是位物质的存在方式。

也就是说,整个宇宙处在永不停息的运动之中,不运动的物质是不存在的。

具体说,从宏观世界到微观世界,从无机界到有机界,从人类社会到思维领域,都是运动、变化和发展的。

离开物质谈运动或离开运动谈物质,都是错误的。

文中的楚国人,虽然看到了船、水、剑的客观存在,却忽视、否认了它们的运动,是一种离开运动谈物质的形而上学的错误表现。

刻舟求剑告诉我们这样的一个道理:世界上的事物,总是在不断地运动变化发展的。

人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要,一切都要以时间、地点、条件为转移。

相反,拘泥、刻板地办事情是达不到预期效果的,墨守成规的做法是错误的。

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