初一的我，是一个充满迷茫，却又渴望探索的孩子！
学业的挑战：适应与提升
初一课程难度上升，我需要适应新老师、新同学、新教学方法。比如，作业量增多，许多概念对我来说是全新的。数学课上，我一直不明白分数的加減法，直到老师单独为我讲解，我才有深入理解.学习如何有效率地完成作业对我也成了新的挑战；语文阅读理解，从单纯的概括文段意思扩展到了对人物心理，故事情节变化的分析;需要更多的学习与适应！
人际关系的变迁：友情与磨合
朋友的圈子比小学更为庞杂，新的朋友需要去认识了解互动，旧的友谊则需要不断去维持和坚固。跟朋友为期末的分数产生争吵亦是家常便饭，学会用理性地态度解决问题需要大量练习与时间积累。 和睦融洽的人际关系成了我一门重要的课程。一个性格各异的团队项目，教会我体量异见，进行妥协与合作。这不同学校氛围的转变，更让我更加成熟与稳健。我开始在寻找理解包容我的人群并融入社区组建一个新的友谊圈。从单人独处到人际和谐，友谊圈为我添砖加瓦完成个⼈⼼智的升级构建！
生活技能的练习：自理与责任
初一起居以及生活自主性提升需要我学着更好地照顾自己以及有效率的提升时间利用率，比如按时完成家庭作业然后参与朋友们的娱乐活动来保持生活有节奏并且快乐平衡;要承担更多的责任，按时上学，自己管理学习进度，做好生活安排。整理房间原本杂乱无绪也成為了我在时间打理之间增加的可供衡量的重要指标；独立做事、提升效率等等开始构成我每天都去练习的生活能力指标;父母帮助引导我整理，并帮我规划了一个适合我时间周密的分配表与作业提交表格；完成这些学习事项的检查与登记成为一个充满趣味的过程。同时这一个新技术的运用也在潜移默化之中使我变得更为自控规律。这些技能的学习直接与未来的升学有着莫大的关系。提升这些生活技能同时也在巩固与强化社会技能和学习技能间的衔接，这对于我后而持续性且稳定性成长起着极其关键的作用关系！
结语
初一的我会经历学习的压力，友谊的波折，但这也更是一段积极探索的时光，我在充满各种未知挑战的路途中，不断地成长，学习，丰富对这个世界的看法，变得更加成熟！