“伤仲永”中的“伤”，指的是才华的丧失，更深层是庸俗环境对天才的摧残。 仲永最初天赋异禀，后来泯然众人，这“伤”字道尽了其悲剧的本质！
一、 被抑制的天赋：庸常环境是天赋杀手
“伤仲永”的故事，讲述了方仲永幼年时展现出过人的诗歌天赋，然而随着父亲利用他谋取钱财，“学习”的环境不再得到重视，最终他失去了最初的天赋，沦为庸人。这个“伤”，主要指失去天赋才能，以及由才华衰退引发的悲惨命运。这不仅仅是一个个人悲剧，更暗示了环境对于个人发展有着至关重要的影响！
缺乏对儿童长远人生及发展的持续正确的激励与教育引导会造成其成长阶段的知识学习和生活环境落差巨大,进而导致天才被扼杀。 例如：一个有绘画天赋的孩子，父母只关注短期利益，让他反复画同一类相同的画以赚取报酬或名誉却不重视其继续的艺术学习和拓展眼界，则他的艺术才能难以持续发展改进,天赋最终会被浪费甚至消失！
二、由外而内的损害：物质与机会的不利
故事中，父亲将仲永的才艺当做摇钱树使用，剥夺了他在学习上的机会以及相应的良好精神环境。这不仅是他受“伤”也是才气受挫造成的。环境对仲永思想及个人修养提升没有正向积极影响,只会影响最终结果最终酿成悲惨的事实。例如:一名数学神童，家长强迫重复计算毫无意义的习题、不关注其实际的思考及个人能力提升，长期而疲累的计算会抑制其数学研究和对其他学科的爱.
三、不进反退：失去发展动力的负面警示
方仲永的最终结局成了很多家庭引以为戒反例和故事主人公。早期卓越天赋及表现,后因忽视其持续学习发展最终落入平庸结局的结果深深警告所有人教育和培养中的关键点是鼓励积极上进,重视个人发展持续学习和进步,这样才能将天才和优秀人员引导良性结果。 一个从小勤奋上进的孩子，如果后期没有持续努力或缺乏正确的引导与督促,很容易因为懈怠或者盲目而失去发展机会，辜负了自己的潜力，最终泯然众人中。这部分人群多数存在普遍型，他们的特点有初始较佳学习工作水平等。这类人才需要家长，老师和其他教育者的长久正确的引导.
常见问题解答
Q：是不是只要有天才的苗头就不会“伤仲永”？
A：不是。即使拥有天赋，如果没有良好的教育、环境和后天的努力，天赋也会被埋没，甚至逐渐消失！
Q：怎样避免重蹈“伤仲永”的覆辙？
A：重视孩子的全面发展，不要揠苗助长，给予他们时间快乐学习和发展自身的爱好，持续发展，积极正确的鼓励和学习方法更重要。要以循序渐进引导和鼓励的方法帮助启发其学习和自身提高更佳和科学,并且长远为先规划引导！
Q： “伤仲永”的故事核心是什么？
A：核心是告诫大家要发现并重视优秀者，但是要引导使其持续开发和提升。只求眼前的利益只会带来灾难性后果。 持续发展的养成习惯比先天资质优势更有必要学习！