教师爱国，一言以蔽之：在教学中潜移默化地培养学生的爱国主义精神，在实际行动中践行爱国责任！
爱国融入课堂教学
爱国教育融入教材
教师讲解历史时，可以突出民族的伟大成就与爱国英雄的事迹。例如，讲述岳飞抗金的故事时，教师可以强调岳飞的爱国情操和民族气节，引导学生理解他誓死保卫国家的决心和毅力。讲解《红旗飘飘》这首歌的背景，让孩子们感受到这首歌曲的产生背后是一个个真实事件的反应以及背后的意义。学习相关史实的单元时可以更深度的分析当时事件对中华民族具有怎样的意义。通过这些具体的史实让课程不再成为孤立的故事而是融入民族精神建设与发展的历史事件里面！
结合时事教育爱国
紧跟时事动态，讲解国家重大事件对于社会的意义，如：20种全国一家的航天故事可以让孩子们感受到国家实力和进步的方向性的重要意义及国家战略对国家科技建设的巨大价值和中国崛起国际战略的重要意义.；“一带一路”政策的推进体现国家的强大，鼓励孩子关注当下为自身祖国未来的建设做做准备打好良好的基础去更好完善自身让国家建设发展变的更好等等。结合具体的“学习强国”（或类似平台中的资源等类似积极的素材）让孩子们进一步扩展视野对于自己国家的未来和前景等方面进行有效的期盼给予他们未来美好憧憬，更有效引导他们为爱我们的伟大壮大的强盛的国家做出他们更大的未来奉献及更具体明确为祖国效力之道路建设做贡献的方法及步骤细节方面的相关学习（举例中如可有学校举办相关“爱我家乡”“美丽中国我的梦“的相关积极为社会为国家的建设建设等相关具体事件的实践性的行动等）。 这部分应引导老师积极带头参与，和 students共同来参与国家建设相关的公益等等
实践行动展示爱国
积极参与社会活动
教师可以积极参加募捐、志愿服务等活动也可以身体力行地展示环保意义爱卫生维护环境公益活动。以实际行动影响学生，树立榜样教育。 积极参与为老服务的志愿活动来宣传贯彻落实我们现行国家的各项社会和谐友好制度（例如；中国传统文化“家养老孝敬长辈等等。”相关行动举措是具体宣传教育和实际的行为体现国家目前在积极探索解决的相关途径措施）！
遵守社会公德
此外老师们在日常社会交往过程中积极维护良好的社会生活习俗等，在校园生活中，教师们以身作则的行为习惯做老师应该具有的良好教师作用典范及教育学生，维护和传播好的社会风气是老师日常应该参与的事务和应该遵循的大局为重点的必备条件！
常见疑问解答
问：如何避免爱国主义教育空洞化？
答： 要以具体的案例和故事来讲解来避免，而不是进行空洞的概述；引导孩子们更准确的全面清晰的正确的去理解历史事件的具体发生的事件，来让学生参与在历史发生的其中！
问：如何平衡爱国主义教育与其他学科教学 ？
答：爱国主义教育应融合到各门学科的教学当中比如学习的时候就可以提到祖国一些具体可行可感触的东西潜行默化为学生将来对教育和祖国的忠诚及建设爱都的根本。将爱国主义融入学习到内容而不是单纯强调爱国！
问：教师本人如何提升爱国热情？
答案：教师持续学习党史和国家政策理解政策意义提升教育水平并通过了解历史感概国家和政府以及我们整个社会的发展和国家现代化进程当中所产生的巨大的成效及其未来发展愿景及相关领域进步来引导学生潜移于幕的后天的教育培养学生爱国情操是教师提升职业价值和社会责任感的基础构成及重要方法和必须措施保证（需要不断积累自身学习国家的先进学习教育）。不断接触积极向上乐观进步向上相关资讯更清晰知道当前自身和国人的情况等等！