白杨，是茅盾先生一篇饱含深情的散文，它歌颂了白杨树的坚韧挺拔也象征了中国***人坚韧不拔的精神和革命乐观主义！
白杨的象征意义
文章中，白杨树代表着中国***人。它们像白杨一样，扎根土地，傲然挺立，面对艰难环境，亦能坚强不屈。 例如，文章描写"那是力争上游的一种树,笔直的树干,笔直的树枝。"，这就不单单是景物描写本身,更比喻了***人积极向上、昂扬奋进的精神状态。《白杨》在战火纷飞的年代,白杨的形象能鼓舞民心士气！
白杨的形象描写与意象
作者运用简洁凝练的语言，鲜明地刻画了白杨树的形象。“西北风刮倒了房屋,吹飞了树木；那白杨树却独立支撑着,迎着风沙作斗争”,精准地把握外部特征。白杨的 “毅然正气”。 它不像松树那样伟岸,不像许多高枝树那样舒展枝杈，它没有华丽的外表，它的美在于内在精神。 例如， 文章描写“这也许是更坚韧的一种树——从那些树形的线条看来”。白杨形象与***人高尚顽强，敢于斗争的精神紧紧联系在一起！
文章的主题思想
这篇散文的主旨是歌颂白杨树的精神，以象征方式歌颂中国***人和革命战士坚韧不拔、顽强奋斗的精神品质。 白杨精神是一种乐观、顽强，为理想而奋斗的精神。 通过对白杨外在形象的生动描绘以表现比喻***坚韧不拔为人民的“毫不动摇”品质 和舍于奉献的大無私的的精神以及乐观主义。 例如结尾一句“我宁愿看这种树……我爱种这些树啊！”直白的语言就强烈的表达出对高超品质的赞扬及其奉献精神的高度共鸣, 更能带读者一起，感受作者的内心情感！
常见问题解答
Q1：白杨这篇散文适合什么年龄段阅读？
A1: 这篇散文语言简洁易懂，适合多种年龄段阅读。小学生可以通过学习白杨树的形象，培养热爱自然的学习心态，并且领略作者的妙笔。 大学生则能从更深刻的层次体会文章深层次的象征意义，深入体会这种艰巨精神带来的感悟对自我提升的指导！
Q2：阅读白杨这篇散文能学习到什么？
A2：读者能欣赏优美的文学语言，了解白杨树的个性; 通过白杨的坚韧挺拔学会永立志当为理想奋斗不懈不回缩 ,以及学会认识白杨坚韧挺拨为***员不为艰苦环境吓退的良好人格品质！
Q3： 白杨的象征意义仅限于***人吗？
A3：并非只有唯一含义阐述 ， 白杨也可代表所有为了信念敢于奋斗的人们 ， 对生命热爱，与困境反抗的精神均在其中体现！
Q4: 白杨篇章主要运用了什么写作手法?
A4: 本篇文章，最突出一点写作手法在于散文写作里大量的运用象征手法的铺垫 ，将白杨树拟人体化，将具体可感的环境与不俱情感的象征意味有机地结合使景物融为一体！