小学生如何写好游记？写景要生动，叙事要清晰，感受要真挚！
一、 选择合适的景点或事件
别试图记录整个旅程，选择一到两个印象最深刻的地方或事件。例如，你不必描写整个旅程的每一个景点，集中描写动物园里你最喜欢的熊猫，或是游乐场里刺激的过山车！
例子： 与其写“我们去了风景名胜区”，不如写“我们去了九寨沟，见识了五彩斑斓的湖泊”！
二、 用鲜明的词语描写景色
运用你学过的形容词和比喻句式，让景色“活起来”！
例子 (平淡)： “我们看到了大海。”
例子 (生动)： “湛蓝的大海，像一条巨大的蓝宝石丝带，温柔地伸向远方。浪花拍打着沙滩，发出轻柔的声音。”
三、 叙事要有先后顺序
记录游玩的过程，注意时间的先后顺序和事情发生发展的逻辑。一个接着一个的写事件，阅读起来更容易理解！
例子 (混乱): "我们吃了午饭。乘了火车。 到了海边玩沙子, 看见了美丽的花。"
例子 (清晰): "上午，爸爸妈妈带我坐火车去海边。 中午，我们在海边的一家小馆子 ate午饭。 下午，我尽情地玩沙子，玩累了的时候,还看见了沙滩上野花静静绽放。"
四、 融入你的感受和想法
你的感受能让游记更生动！说说你当时的心情：感到开心、惊讶、害怕还是兴奋？分享你对景物的想法！
例子 (缺少感受):: "我们参观了博物馆" 例子 (加入感受):: " 参观博物馆后我兴奋不已！古代陶器的精美和图案让我难以置信, 我真希望自己也可以做出这样精美的作品呢!"
五、 排版要工整，检查错别字
工整的书写和准确的用词能给老师留下很好的印象。 在写完稿子后仔细阅读，找出并修改文中的错误，如果有大人帮你更好！
小学生游记写作常见疑问解答
Q1: 我的词汇量不够怎么办? A1: 多读书，多积累！ 生活中注意观察事物，积累能更好描述的词语。查词典也很重要！
Q2: 我写得不够长怎么办？ A2: 专注于几个具体景或者事件细致描述，宁精勿滥，用你对所见到的景物以及感情认真深刻地描绘，即使篇辐不长也会是一篇优秀的作文！
Q3: 我不会写开头结尾怎么办？ A3: 开头可以概括地点以及你旅程中的核心事件，结尾可总结收获或表达感受
Q4：如果忘记了一些细节怎么办？ 可以借助照片或视频来回忆当时的情景，或者问问一起去旅游的朋友以及家人.