我的同桌是个十足的开心果，他总是能让我在学习的压力下轻松一些！
课堂上的欢声笑语
我的同桌，小明，最擅长在课堂上制造惊喜。比如，老师讲到一个枯燥的地理知识点时，大家都昏昏欲睡，他却会在小声地讲笑话，逗得我偷偷发笑，却不会惊扰到老师。有一次，老师讲到黄河，“地上河”的特性，台下同学几乎毫无反应，小明却悄悄在我耳边说：“这黄河，真是个‘不靠谱’的家伙，一会儿跑到这儿，一会儿跑去那儿！”我忍不住笑出了声，引得周围几个同学也偷偷笑了出来。课堂上，因为他的幽默小段子,我枯燥的学习生涯变得活跃了许多。 其他时候例如历史课上的神模仿等等。
课后的共同娱乐
课余时间，小明也从不会让人觉得无聊。我们一起分享搞笑的视频，玩一些小游戏，或者只是互相讲笑话，把彼此都逗乐，时间就这么愉快地度过了。 例如玩猜谜，有时候我会出一个难度很低的给他“开玩笑“给他制造困难，但他从来不会生气，反而是用更奇奇怪怪的形容带给他和我的娱乐性！
偶尔的小争执
当然，我们也 会有争执。比如为了抢夺新的搞笑视频资源观看， 我们会有小小的口角，但他通常会很快就妥协 并带点歉意的跟我表示他不对的地方，毕竟大家是朋友呢。
总而言之
有这样一位幽默诙谐的同桌，我的学习生活变得丰富多彩。尽管有时我们也会有些小矛盾，但这都不影响我们美好的友谊。他教会我 用积极轻松的态度对待学习以及生活中的意外，他，就是我的开心果！
常见疑问与解答
Q: 遇到学习有异议你怎么解决和搞笑的同学共存的问题？
A: 我们会互相交流、共同解决。虽然他很幽默，上课不太专注，但我会适时提醒他遵守课堂纪律。私底下，我们的相处轻松自然友好而轻松为主。 我们并互帮互助解决对方的学科上的难题！
Q: 如何处理同桌开玩笑的界限问题，怎么保证效率不会被他带偏？
A: 会根据时间场合做调整，在学习时间里，我们会集中精力学习；课余时间才互相打趣。重要的是互相理解跟尊重对方的不同需求才能达到共存学习！