一、中国历史八年级下册最后一课（21课）会怎么考查？
只考察近代中国民族工业先驱张謇其人，以及民族工业发展黄金时期是第一次***期间
二、八年级下册历史主要人物、事件？
①
以下是八年级下册历史的主要人物和事件：
1、 诸葛亮：三国时期蜀国丞相，被称为"卧龙"。以智谋和才能著称，对中国历史产生了深远影响。
2、 刘备：三国时期蜀国创立者，被尊称为"先主"。他是一个仁德之君，努力巩固蜀国的地位。
3、 曹操：三国时期魏国的奠基人。他是一个杰出的政治家和军事家，对中国历史产生了重要的影响。
4、 孙权：三国时期吴国的奠基人，被尊称为"大都督"。他通过巧妙的政治手段巩固了吴国的统治。
5、 红巾起义：发生在14世纪末明朝建立前的起义，由朱元璋领导。最终导致了明朝的建立。
6、 血案：指的是明朝朱棣夺取皇位的过程中发生的一系列暴行，包括各种杀人和滥杀。
7、 炮轰肃宗：指的是清朝乾隆帝弘历代皇帝的一系列改革运动，对历史和文化产生了重要的影响。
8、 居延和平：汉朝与匈奴之间的一次重要和平协定，结束了长期的战事。
以上只是历史课程中的一些主要人物和事件，可能会有其他相关内容。详细的历史知识还需要参考教材中的具体内容。
②
1、隋炀帝（隋朝）：开通纵贯南北的大运河，大大促进了我国南北经济交流；正式设置进士科，科举制度正式诞生。
2、唐太宗（唐朝）：重视发展科举，是完善科举制的关键人物，对各民族一视同仁，被北方各族尊奉为“天可汗”，在今新疆地区设置管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府。把文成公主嫁给松赞干布流 。
3、武则天（唐朝）：晚年称帝，改国号为周，是我国历史上唯一的女皇帝；当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
4、唐玄宗（唐朝）：开元年间，政局为之一新，史称“开元之治”。⑤开元年间，唐朝进入全盛时期。史称“开元盛世”。唐玄宗统治后期，贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事。任用奸臣，造成朝政混乱，导致“安史之乱”。
5、西夏大夏国皇帝元昊： 1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，史称西夏。
6、抗金英雄岳飞：从金军手中收复建康。在郾城大败金军，收复许多失地。岳家军纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，作战勇敢。后被秦桧以所谓“谋反”罪杀害。
7、抗元英雄文天祥：南宋灭亡后，继续抗元。不久兵败被俘。囚禁在大都。他坚贞不屈，最后被杀害。
8、 蒙古国 成吉思汗铁木真：1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战不已的局面。蒙古统一后，成吉思汗发动了大规模的扩张战争。他和他的子孙除对金、西夏和南宋作战外，还一直打到欧洲的多瑙河流域。
9、 明太祖朱元璋： 1368年初，建立明朝，定都南京。改革行政机构，加强君主权力——在地方，废除行中书省，设直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政，直接对皇帝负责。设立***锦衣卫──兼管对臣民的监视、侦查。
10、清康熙 ： 大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。
赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号；1684年，设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
1689年，中俄双方经过平等协商签订了中俄第一个边界条约——《尼布楚条约》。
这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
11、清雍正：设立军机处。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
12、清乾隆：1771年，妥善安置回归祖国的土尔扈特部众，促进了统一的多民族国家的巩固。
13、李自成： 明末清初 ，农民军首领闯王李自成1644年，率领农民军攻占北京，推翻明朝。
14、 明朝戚继光：民族英雄。 戚继光抗倭。平息东南沿海倭患，是我国历史上民族英雄。
15、 明末清初 郑成功 ：1662年初，郑成功***，赶走了荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
16、明朝 徐光启：代表作《农政全书》，是一部农业百科全书。
17、北宋 毕升： 发明家 ，发明了活字印刷术。
18、明朝 李时珍：①明朝卓越医药学家。写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。
19、 明朝郑和：从1405到1433年，郑和前后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。
③
八年级下册历史人物事迹归纳
1、 阿沛.***：1951年西藏地方政府出现以他为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，西藏获得和平解决。
2、 ***：是***的上甘岭战役的一位***。（用身躯堵住枪口）
3、 邱少云：是***中的***。
4、 王进喜：铁人（大庆油田），社会主义全面建设时期的模范人物。
5、 邓稼先：两弹元勋，社会主义全面建设时期的模范人物。
三、初中历史人物相对应的事件？
秦始皇：建立统一的封建王朝， 隋炀帝：科举制的创立唐太宗：贞观之治唐玄宗：开元盛世，张骞出使西域，郑和下西洋，戚继光抗倭，成吉思汗统一蒙古草原建立蒙古政权，忽必烈建立元朝，灭了南宋，近代：林则徐虎门销烟，康有为：公车上书 维新变法，
四、历史课本上的人物介绍？
唐太宗又名李世民，年号贞观，在位期间，李世民积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创贞观之治，对外开疆扩土随着唐朝的建立，国内的统一，李世民先发制人，不久唐朝统一了全国。
第一个人：匡衡，他的家境贫寒，生卒年不详，但此人从小就很好学。千年来“凿壁借光”的故事被广为传颂，当时他买不起书，只有给贵族人家打短工，借人家的借书看，才能获得读书的机会。
等到他再长大一点，成为家里的劳动力时，只有在晚上才有时间看书。但打工的钱只能维持温饱，连灯油钱自己也付不起。那晚上看书该怎么办呢？一天夜里，匡衡感觉东边的墙壁上有光透进来，于是聪明的他，往后的日子，就在这束光线下读书，刻苦学习，后面成为了丞相，很有学问。
可是，在成就一番事业的他，却开始忘本，扩大自己的封地，搜刮民脂民膏，成为一个罪人。这也让当时的百姓对匡衡有了不一样的看法。但他曾经勤奋读书的精神，仍然受到大家的肯定。
第二个人：孔融，他在少年时期勤奋好学，还把大的梨让自己的哥哥吃，故而有了孔融让梨的故事，被世人传颂。孔融是孔子的二十世孙。在长大以后，成为东汉的官员，是一个难得的人才。
他曾经发表一篇关于“父母无恩论”的文章，意思是说，父母对自己的孩子并没有恩情，因为教育是人类的本能，抚养子女更是家长自身的一种义务和责任。这种观念在当时很超前，让他惹上牢狱之灾。曹操一直对孔融有偏见，看到他发表这样不孝的言论，立刻让人把他关进监狱中，之后，又灭了孔融三族。
第三个人：李绅，他是唐朝的宰相和诗人，曾经写下著名的组诗作品《悯农两首》，两首诗都描述了农民的真实生活，对他们怀有同情之心。但是，在发迹以后的他，已经变成一个腐官酷吏，最大的污点，是将吴湘强行送上断头台，虽然此人贪赃是事实，但是罪不至死，也没有强娶民女。可李绅还是不肯放过他。
第四个人：元稹，他是唐朝的大臣、文学家。曾经写过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”的诗句，这是他悼念亡妻韦丛的作品 ，意思是说除了自己的妻子，再也没有能够他动情的女子。在遇到妻子之前，他曾经跟自己的初恋崔双文在一起，但是为了前途，只好放弃。
之后，他在三十岁那年却爱上了比自己大10岁的女子薛涛，以及好朋友的表妹，还有才女刘采春，刺史的女儿。用现在的眼光来看，元稹确实不是专一的男子。可在古代，这样的事情就变得完全不同了。只是我们都习惯用现代人的眼光去看古人，当然，不管是哪一种观点，都各自有其中的道理。
林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日），字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟等，福建侯官县人，中国清晚清时期政治家、文学家、思想家，民族英雄。
林则徐早年科举不顺，做了多年的幕僚。
嘉庆十六年（1811）考中进士，一生担任过翰林院编修、江苏按察使、江苏巡抚、湖广总督等职。
林则徐以治理河工、赈济灾民而闻名。
他也注意澄清吏治，理清刑狱，被称为“林青天”。
道光十九年（1839），以钦差大臣赴广东禁烟，他公开在虎门销毁收缴的鸦片，名闻中外。
该事件被认为是第一次鸦片战争的导火线。
鸦片战争爆发不久，林则徐被构陷革职，发配新疆伊犁。
道光二十五年（1845）重获起用，历任陕甘总督、陕西巡抚、云贵总督等职。
道光三十年（1850），林则徐在奉命镇压太平天国运动的路上病逝。
获赠太子太傅，谥号“文忠”。
林则徐被称为近代中国开眼看世界第一人，主张学习西方的优秀文化和科技等。其主持编译的《四洲志》，影响了晚清的洋务运动和日本的明治维新。著有《林文忠公政书》等。[
五、八年级下册历史第17课知识点？
第17课外交事业的发展
1、恢复在***的合法席位
1、史实：1971年10月，第26届***大会通过决议，恢复******在***的一切合法权利，并立即把***集团的代表从***及其所属一切机构中驱逐出去。
2、影响：是中国外交的重大胜利，中国积极参与国际事务，作为***安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。
2、中美、中日建交
1、中美建交
(1)背景
①***成立后，美国政府敌视***，对***实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对的状态长达20多年。
②随着中国国际地位的加强和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。
(2)建交过程
①1971年7月，基辛格访问中国，同***总理举行会谈。
②1972年，尼克松访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
③1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认******是中国的唯一合法政府。
2、中日建交：1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。
3、影响：许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。
3、全方位外交
1、外交政策：改革开放以后，继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，同其他国家发展友好合作关系。
2、外交策略
(1)中国注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，注重加强同发展中国家的政治经济合作，力争中美、中日关系稳定发展，逐步实现中苏关系正常化，积极发展与欧盟国家的关系。
(2)积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。
(3)拓展多边外交，加强与***的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
(4)广泛参与多边经济、社会领域的活动，在环境、粮食、预防犯罪、禁毒、难民、妇女等全球性问题上发挥了积极作用。
3、外交成果：中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。中国已与世界上170多个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。多次举办国际会议，加强国际合作。中国的国际地位不断加强，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。
八下第17课内容：***的外交政策；中国恢复***合法席位的时间，原因，意义；尼克松访华背景，时间，影响；中日建交时间和意义；***的外交成就；***成立以来中美关系的变化及原因；***取得外交成就的原因及意义；有关外交的启示；影响外交的因素等等。
六、八年级下册历史第一单元讲的什么？
八年级的历史第一单元讲的是中国古代的秦朝。秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，由秦始皇统治。这个单元主要涵盖了秦朝的建立、秦始皇的改革措施、统一文字和度量衡、修建长城、焚书坑儒等重要事件。
学生将学习秦朝的政治制度、农业、手工业、商业、文化艺术等方面的内容，了解秦朝对中国历史产生的深远影响。此外，学生还将了解秦朝的兴衰原因以及对后世的启示。
八年级下册历史第一单元讲，******的成立与巩固。
七、八下历史第六课知识点？
八年级历史下第6课：
西周时期的政治和文化西周时期是中国历史上一个非常重要的时期，这个时期的政治和文化对于后来的发展产生了深远的影响。下面我们就来具体了解一下西周时期的政治和文化方面的知识。
1、政治方面1. 西周的统治者和政治制度在西周时期，最高统治者是天子。
天子不仅担任政治领袖，同时还是一位神圣的宗教领袖。
西周的政治制度主要是宗法制度，各个封建诸侯国以及天子之间的关系是建立在亲戚关系的基础上的。
2、 封建制度的形成与应用西周时期出现了封建制度，这是指天子分封地方上的诸侯，诸侯领地上的土地、人口、财物归于他们的统治范围，需要向天子承认臣属关系。
封建制度的出现在一定程度上取代了商代时期的宗族制度，成为中国历史上的重要制度之一。
3、 礼乐制度的建立与应用在西周时期，礼乐制度得到了进一步发展。礼仪的规范使得西周社会更加有序，而音乐的演奏则可以调节人们的情绪，缓解社会矛盾。这种礼乐制度的应用，在中国历史上持续了几千年。
2、文化方面1. 商周文化与西周文化西周时期的文化，不仅吸收了商周时期的文化遗产，同时也形成了自己的特色。
在西周文化中，有着许多充满人文气息的作品，例如《诗经》和《尚书》等经典。
2、 文化与宗教的关系在西周文化中，宗教和文化密不可分。
专门负责供奉诸天和祖先的官制管理系统，称为“礼官”，它们在整个西周时期的社会文化发展中扮演了重要的角色。
其中，雅乐也在西周时期成为宗教仪式中必不可少的音乐。
3、 书法与青铜器在西周时期的文化中，书法和青铜器都是非常突出的文化艺术。
西周时期的青铜器工艺达到了相当高的水平，它们不仅具有实用价值，更成为西周文化中的一道亮丽的风景线。
同时，西周时期人们书写出的文字也非常美丽和典雅。
总之，西周时期的政治和文化，对于整个中国历史都产生了深远的影响，在今天的社会发展中，这些影响仍然是不可或缺的。
我们应该在学习西周时期的知识的同时，认真思考这个时期的政治和文化对于我们的启示和借鉴作用。
