一、数学家有趣的简短故事三分钟？
①
数学家有趣的故事:
诺伯特维纳的故事
世纪著名数学家诺伯特·维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。
在博士学位的授予仪式上，执行主席看到一脸稚气的维纳，颇为惊讶，于是就当面询问他的年龄。
维纳不愧为数学神童，他的回答十分巧妙：“我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，全都用上了，不重不漏。
这意味着全体数字都向我俯首称臣，预祝我将来在数学领域里一定能干出一番惊天动地的大事业。
”
维纳此言一出，四座皆惊，大家都被他的这道妙题深深地吸引住了。整个会场上的人，都在议论他的年龄问题。 这个年仅18岁的少年博士，后来果然成就了一番大事业：他成为信息论的前驱和控制论的奠基人。
1、数学家华罗庚小时候字写得歪歪扭扭，总在作业本上乱涂乱改，老师们都认为华罗庚不是读书的料，但有一个叫王维克的教员发现了华罗根的不同凡响，他研究华罗庚的作业发现华罗庚解题喜欢用其他方法，他认为这是一种可贵的研究科学的精神和品质。
2、数学家华罗庚他由于家庭贫困而退学，帮助父亲料理杂货铺艰难度日。但他热爱数学，孜孜不倦，五年时间自学高中及以下的全部数学课程并陆续发表论文，轰动的数学界。他有才华，但他从不吝啬汗水。无论贫困潦倒还是功成名就，他从未停止过钻研数学。他，让我看到了何为坚毅、何为热爱。
②
古人学习几何更是困难，据说当学到‘一个等腰三角形的两个底角相等’这个定理时，好多人就无论怎样都学不会了，因此这个定理又叫‘驴子的梯子’。
直到现在，平面几何的一些知识或者立体几何的一些定理仍然难住了一大批人，因此当国王多禄米向欧几里得讨教学习几何的捷径时，欧几里德告诉他：“在几何里面，没有为国王提供的捷径。”
③
陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。
陈景润拿得牌子是三十八号。
他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。
他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。
他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。
不懂的东西，一定要把他弄懂，这是陈景润的脾气。
他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊三十八号吗？
④
1、陈景润：
陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。 有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
2、高斯：
高斯在哥廷根大学时，有次有事迟到，赶到教室时几乎都已经下课了。
高斯走进教室后，发现教师不在，黑板上写着几道题。
高斯以为这些题目是今天的作业题，便把题目记下来。
当晚，他花了一整夜时间去研究这些数学题，没想到的是，这些题目异乎寻常地难。
高斯直到天亮也只解决了一道题，第二天他很沮丧地找到老师，把这些都告诉了他。
他的老师异常震惊：“这些可都是数学史上最著名的难题啊，你竟然只花一个晚上就解决了一道？”而高斯解决的这道难题，就是困扰了数学家两千年之久的正十七边形尺规作图问题。那一年，高斯只有19岁！
3、华罗庚：
有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。
这时华罗庚才知道有人过来买棉花，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”。
那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又开始计算起数学题来……
4、拉格朗日：
拉格朗日（1736—1813），法国著名的数学家、力学家、天文学家，变分法的开拓者和分析力学的奠基人。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。
拉格朗日出生在意大利的都灵。由于是长子，父亲一心想让他学习法律，然而，拉格朗日对法律毫无兴趣，偏偏喜爱上文学。
直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学，对数学尚未产生兴趣。16岁那年，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情，于是，他下决心要成为牛顿式的数学家。
5、祖冲之：
冲之祖籍河北，他的祖父和父亲都曾在南朝做官，因而他出生于南方. 晋朝末年，由于北方连年混战，中原地区的人口大量迁移到南方，促使长江流域的农业生产和社会经济各方面都有迅速的发展，祖冲之正是诞生在这样的时代环境里。祖家历代对天文历法都很有研究.在家庭的影响下，祖冲之从小便对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
在青年时代，他便对刘歆、张衡、王蕃、刘徽等人的工作进行了深入细致的研究，驳正了他们的错误.以后他继续钻研，在科学技术方面作出极有价值的贡献.精确到小数点后第六位数的圆周率，便是他其中最杰出的成就之一.在天文历法方面，他曾将自古代到他生活年代为止所有可以搜罗到的文献资料，全部整理了一遍，并且通过亲自观测和推算，做了深切的验证.他指出当时所流行的何承天（公元370-447年）编定的历法有许多严重的错误.因此他便开始编制另一种新的历法。
二、一个三分钟的数学小故事？
数学有趣的故事:
诺伯特维纳的故事
在博士学位的授予仪式上，执行主席看到一脸稚气的维纳，颇为惊讶，于是就当面询问他的年龄。
”
三、简短有趣的数学家3分钟故事？
1832年5月29日，法国年轻气盛的伽罗瓦为了所谓的“爱情与荣誉”打算和另外一个人决斗。
他知道对手的枪法很好，自己获胜的希望很小，很可能会死去。
他问自己，如何度过这最后的夜晚？在这之前，他曾写过两篇数学论文，但都被权威轻蔑地拒绝了：一次是被伟大的数学家柯西；另一次是被神圣的法兰西科学院他头脑中的东西是有价值的。
整个晚上，他把飞逝的时间用来焦躁地一气写出他在科学上的遗言。
在死亡之前尽快地写，把他丰富的思想中那些伟大的东西尽量写出来。
他不时中断，在纸边空白处写上“我没有时间，我没有时间”，然后又接着写下一个极其潦草的大纲。
他在天亮之前那最后几个小时写出的东西，一劳永逸地为一个折磨了数学家们几个世纪的问题找到了真正的答案，并且开创了数学的一个极为重要的分支——群论。
第二天上午，在决斗场上，他被打穿了肠子。死之前，他对在他身边哭泣的弟弟说：“不要哭，我需要足够的勇气在20岁的时候死去。”他被埋葬在公墓的普通壕沟内，所以今天他的坟墓已无踪迹可寻。他不朽的纪念碑是他的著作，由两篇被拒绝的论文和他在死前那个不眠之夜写下的潦草手稿组成。
数学家的问题费马是17世纪法国图卢兹议会的议员，一个诚实而勤奋的人，同时也是历史上最杰出的数学业余爱好者。在其一生中，他给后代留下了大量极其美妙的定理；同时，由于一时的疏忽，也向后世的数学家们提出了严峻的挑战。
费马有一个习惯，他在读书的时候喜欢把思考的结果简略。
有一次，他在阅读时写下了这样的话：“…
将一个高于2次的幂分为两个同次的幂，这是不可能的。
关于此，我确信已发现一种美妙的证法，可惜这里空白的地方太小，写不下。
”这个定理现在被命名为“费马大定理”，即：不可能有满足xn＋yn=zn这就是费马对后世的挑战。
为了寻找这个定理的证明，后世无数的数学家发起了一次又一次的冲锋，但都败下阵来。
1908年，一位德国富翁曾经悬赏10万马克的巨款，奖励第一个对“费马大定理”完全证明的人。
自此定理提出后，数学家们奋斗了300多年，还是没有证出来。
但这个定理肯定存在，费马知道它。
在数学上，“费马大定理”已成为一座比珠穆朗玛峰更高的山峰，人类的数学智慧只有一次达到过这样的高度，从那以后，再也没有达到过。
四、小学数学故事三分钟演讲？
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。
他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。
”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。
欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。”大妈同样也乐的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇，这儿有个切瓜题，三刀切成七块瓜，吃完剩下八块皮。
”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了!
”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮!
欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：“生活中处处有数学！”
我的.演讲完了，谢谢大家！
数学课前三分钟演讲稿8
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！
其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。
俗话说：“实践出真知”。
在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。
学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法…
类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。
发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。
有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。
我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。
1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。
然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。
“时间就是生命”!
原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀!
深奥，太深奥了!
数学就应该在生活中学习。
它与生活是密不可分，学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的“圆”。
计算圆的面积的公式是S=∏r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。
例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254。
34*方厘米和78.5*方厘米。
两个圆的半径不一样，所以两个圆的面积也不一样。
如果半径长，那么面积就大；如果径短，那么面积就小!
有了这个规律，以后做题就有保障喽!
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是永远也望不到峰顶的！爱数学，才能学好数学！
五、关于长方体和正方体的数学小故事三分钟。？
长方体和正方体的数学小故事告诉我们，几何形体可以在数学中有着重要的作用。
长方体和正方体的面积、体积、表面积等是多少，都可以通过简单的计算得出。
学习数学的重要性在于让我们了解到几何形体的数学属性和规律，以及如何运用数学知识解决实际问题。
因此，掌握好数学，就可以更好地理解和应用几何图形的知识，发挥数学在现实生活中的重要作用。
长方体和正方体是最基本的几何体，可以应用于许多数学问题中。
例如，一个盒子形状为长方体，长度为3厘米，宽度为4厘米，高度为5厘米，求其体积，答案为60立方厘米。
对于正方体而言，它的六个面都是相等的正方形，边长相等，例如边长为2的正方体，体积为8立方单位。
无论是长方体还是正方体，在数学中都扮演着重要的角色，学习它们的几何性质能够帮助我们更好地理解空间问题。
曾经有一位数学老师用一块巧克力来向学生们解释长方体和正方体的概念。
他告诉学生们，长方体就像是一块巧克力蛋糕，有着长、宽、高三个不同的尺寸；而正方体则像是一块巧克力方块，每个边长都相等。
学生们通过观察巧克力块的形状和尺寸，轻松理解了长方体和正方体的特征。
从此以后，他们再也不会混淆这两个几何体了，而且每当他们看到巧克力时，也会想起数学老师那个生动的教学方式。
从前有一个小镇，镇上有一个数学家和一个工程师，他们总是争论长方体和正方体的优劣。
数学家认为长方体有更多的表面积和体积，因此更优越；而工程师则认为正方体更稳固且适合建筑。
最后，他们决定合作，设计了一座大桥，数学家用长方体的理论计算了桥的强度和承重能力，工程师则用正方体的结构设计了桥的框架。
最终，他们成功地建造了一座美丽又坚固的桥，长方体和正方体在他们的合作下，并肩而立，展现了各自的优势。
⑤
长方体的体积是长乘以宽乘以高。正方形的体积是棱长乘以棱长乘以棱长。
长方形有六个面，十二条棱，八个顶。其中每两个面面积相等。每四条龙的长度相等。
正方形有六个面，12条棱，八个顶。正方形的面和棱都是相等的。
⑥
当然，让我来给你讲一个关于长方体和正方体的数学小故事吧。
在一个寂静的夜晚，小明和小红在公园里散步。他们发现了一个有趣的数学问题：一个长方体和一个正方体哪一个更容易滚动呢？
小明说：“我觉得长方体会更容易滚动，因为它有更长的边。”
小红说：“但是，正方体的所有边都是相同的长度，所以它可能更稳定。”
他们决定通过实验来解决这个问题。他们找到了一个斜坡，然后分别用长方体和正方体进行滚动测试。
经过几次尝试，他们发现正方体更容易滚动。当他们询问老师时，老师告诉他们这是因为正方体的所有边都是相同的长度，所以它更容易在斜坡上滚动。
小明和小红都感到很惊讶，因为他们通过实验学到了一个新知识。从那以后，他们更加热爱数学，喜欢用实验来验证自己的想法。
希望这个故事可以帮助你更好地理解长方体和正方体的特点，并且鼓励你在生活中多观察、多思考、多实践。
⑦
长方体和正方体是几何中的两种基本形状，它们有着不同的特点和应用。
一位数学家在研究长方体和正方体的体积时发现，如果将一个正方体的棱长增加1，它的体积将增加8，而如果将一个长方体的三条边各增加1，它的体积将增加恰好这三个数的和。这个小故事告诉我们，数学中的规律和特性是可以被发现和探索的，而且数学知识可以用来解决实际问题。
⑧
从前有一个数学小天才，他痴迷于长方体和正方体。一天，他发现了一个神奇的长方体，它的体积是正方体的两倍。
他兴奋地告诉了他的朋友，但他们不相信他。于是，小天才决定用数学证明。
他将长方体的体积分解成三个相等的正方体的体积之和，并发现每个正方体的体积是原正方体的1/3。他们惊叹不已。从此，小天才成为了数学界的传奇，而长方体和正方体则成为了人们心中的数学奇迹。
⑨
长方体和正方体是数学中常见的几何体，它们有着不同的特点和用途。
长方体的六个面是矩形，它们可以用来表示某些物体的形状和大小，如电视机、书柜等。
正方体则是六个正方形组成的几何体，它具有对称性和稳定性，常用于建筑、游戏等领域。
不同的几何体有不同的数学特性和应用，掌握它们对于我们的日常生活和学习都具有重要意义。
⑩
曾经有一个数学家，他热爱几何学。有一天，他发现了一个神奇的长方体和正方体之间的关系。他发现，如果将一个正方体的每个边长都加倍，就可以得到一个长方体。
他兴奋地告诉了他的朋友们，大家都被这个发现所震撼。从此以后，人们开始研究长方体和正方体的性质和特点。这个小故事告诉我们，数学中的发现和探索可以带来无限的惊喜和启发。
六、小学一年级数学3分钟小故事？
有两只小兔子，他们喜欢在森林里玩。他们很喜欢数学，总是带着一本书，到处计算、加减乘除，总是很开心的。
有一天，来了个大狐狸，只要它看到老鼠，就会想吃老鼠。当它看到这两只小兔子时，它想要吃掉他们，但是这两只小兔子说：“我们不是老鼠，只是来玩数学的，所以没有必要吃掉我们。”
狐狸听了之后，聪明的想开了方法，它说：“你们两个兔子都去算出一道数学题，算对了我就不吃你们，算错了我就吃掉你们。”
两只兔子当即同意，于是两个兔子决定一起算题，一起帮助对方，加上他们的勇敢和创造力，最后两只兔子算准了答案，狐狸放过了他们。所以，今天我们也要勇敢、创造力去学习数学，为了更好的明天。