小学生作文家长点评技巧：如何避免千篇一律的“写得很好”？
又是家长签字环节！面对孩子辛辛苦苦写完的作文，你是否也经常只能写上“写得很好”这四个字就完事儿了？ 这可不行！孩子需要更具体的指导，才能真正提高写作能力。与其空洞地赞美，不如试试以下方法：
- 聚焦主题: 先看孩子有没有跑题，主题是否明确。如果跑题了，要温柔地指出，引导孩子如何回到主题上来！
- 细节描写: 看看文章的细节描写是否生动，有没有用上一些修辞手法，让文章更吸引人。可以引导孩子用更具体的词语去描述！
- 语句通顺: 文章语句是否通顺流畅？有没有病句？家长可以指出问题，并帮助孩子修改！
如何点评孩子五年级叙事类作文：让故事更精彩
五年级的孩子开始接触更复杂的叙事技巧，家长点评应该更侧重于故事本身的吸引力：
- 情节结构： 故事的情节是否完整？起承转合是否清晰？有没有一些拖沓或冗余的部分？
- 人物塑造： 故事中的人物是否鲜明？他们的性格特点是否通过具体行动表现出来？
- 场景描写： 故事的场景描写是否生动？能否让读者身临其境？
六年级记叙文家长点评：提升孩子表达能力的关键
六年级是小学的最后一个年头，写作能力的提升尤为关键，记叙文点评更要注重表达能力的提升：
- 语言运用： 孩子在记叙文中使用了哪些修辞手法？语言是否准确、生动、形象？可以引导孩子尝试运用更丰富的词汇和句式！
- 情感表达： 孩子能否通过记叙文表达自己的真情实感？文章是否能够引起读者的共鸣？
- 结构布局： 文章的结构是否合理？开头、结尾是否吸引人？过渡是否自然？
作文家长点评怎么写？避免***的技巧
点评作文可不是批评作文！批评很容易打击孩子的写作积极性。记住，点评的目的是引导孩子进步，而不是否定他的努力！
- 多用肯定的语气: 先肯定孩子的优点，比如“你的开头很吸引人”、“你用了很多生动的词语”，然后再提出改进意见！
- 用提问的方式引导: 与其直接指出错误，不如用提问的方式引导孩子思考，例如“你能不能尝试用不同的词语来表达这个意思？”、“如果这样写，会更好吗？”
- 提供具体的修改建议: 不要空洞地指出问题，要给出具体的修改建议，并和孩子一起修改！
我的心得体会：与其只说“写得很好”，不如试试“这里可以用更生动的词语”
我曾经也只会在孩子的作文上写“写得很好”，后来发现这并没有帮助孩子真正进步。现在，我更注重具体的点评，比如指出孩子在细节描写上的不足，或者引导孩子如何更好地运用修辞手法。效果确实比以前好很多。我的儿子，今年小学六年级，他的作文水平有了明显的提高。 他从害怕写作到开始喜欢用文字表达自己，这其中我的积极有效的点评功不可没。 这就好比种树，光说树长得漂亮可不行，需要修枝、浇水，才能结出累累硕果。 孩子们的作文也一样，需要家长细致的点评和引导，才能茁壮成长。 就像今年是龙年一样，我希望我的孩子像龙一样，奋勇向上，不断进步！