二年级童谣怎么写？抓住孩子的心，才能写出好童谣！!-史册号

你是否也曾绞尽脑汁，想要写出朗朗上口的童谣来吸引二年级的孩子们呢？别担心，这篇文章将会带你走进童谣的世界，用简单的技巧和真实的案例，让你轻松掌握写童谣的秘诀！

想象一下，当你站在孩子们面前，绘声绘色地讲述着你创作的童谣，他们眼中闪烁着好奇的光芒，小脑袋随着你的节奏轻轻点动，嘴角洋溢着快乐的笑容... 这难道不是一件很美好的事情吗？

但怎样才能写出抓住孩子心的童谣呢？

别急，让我来为你揭秘！

写好二年级童谣，关键在于抓住孩子们的兴趣，并传达一些有意义的内容。简而言之，就是要让童谣既有趣又能帮助孩子学习和成长。以下四字诀将是你的秘密武器：

字诀	解释	举例
贴	内容贴近孩子的生活，选取他们熟悉的场景、事物和语言。	例如，可以用“小猫钓鱼”、“小兔吃草”等孩子们喜欢的小动物作为主角，或者写一写放学回家的路上，孩子们会遇到的有趣场景。
活	语言表达要生动活泼，用孩子们日常生活中常见的口语，避免使用过于复杂的词语。	例如，童谣可以是对话形式的，用孩子们经常说的话，让童谣更亲切自然。
乐	童谣要节奏感强，韵脚和谐，读起来朗朗上口，才能吸引孩子的注意力。	例如，可以模仿儿歌的韵律也可以加入一些重复的词语，让童谣更具节奏感。
育	童谣要有教育意义，传达积极向上、文明礼貌、团结友爱等价值观，潜移默化地引导孩子健康成长。	例如，可以用童谣来教孩子基本的礼仪，或者鼓励他们爱护环境、帮助他人。

为了帮助你更好地理解这四字诀，我准备了两个真实的例子，来展现如何将这些技巧灵活运用在具体的创作中：

1. 小猫钓鱼童谣 (贴近生活、有趣)

小猫钓鱼，真有趣，摇摇尾巴，水中看。忽见鱼儿，轻轻跃，小猫猛地，伸爪抓。哈哈，抓住啦！

这个童谣选择了孩子们非常喜欢的小猫和钓鱼作为主题，用简单的语言描述了钓鱼过程，并加入了拟声词“摇摇、轻轻、猛地” ，让童谣更具活力。最后，小猫抓到鱼的欢快场景，更是让孩子们忍不住拍手叫好。

2. 快乐上学的童谣 (活泼有趣、有教育意义)

太阳公公起床了，小鸟唱歌迎接我，我背上书包上学去，快乐心情飞翔着！

老师好，同学们好，我们一起学习真美好，认真听讲做笔记，努力学习不放松！

团结友爱互帮助，快乐校园乐淘淘。放学回家满载归，明天再学习，更美好！

这个童谣用欢快的语气，描写了孩子们上学的喜悦心情，并用简洁的语言提醒孩子们在课堂上认真学习，团结友爱，让孩子们在欢乐中受到启迪。

1. 写童谣需要注意哪些方面？

 首先，童谣的内容要贴近孩子的生活，使用他们熟悉的语言和事物，才能引起他们的共鸣。  其次，童谣要朗朗上口，节奏感强，富有韵味，才能吸引孩子的注意力，并让他们在玩耍中不知不觉地记住了内容。  最后，童谣也要有教育意义，能够潜移默化地引导孩子学习和成长。

2. 怎样才能让写出的童谣更具吸引力？

想要写出吸引人的童谣，需要从多个方面入手。 首先，要选取孩子们感兴趣的主题，例如，他们喜欢的动物、游戏、故事等等。  其次，可以用生动的语言和丰富的想象力来描述故事内容，例如，可以运用比喻、拟人等修辞手法。 此外，还要注意童谣的节奏感和韵律，让孩子们朗朗上口。

3. 除了上面说的技巧以外，还有哪些方法可以提高写童谣的水平？

除了前面提到的技巧外，阅读优秀的童谣作品也是提高写作水平的有效方法。 多阅读优秀的童谣，学习其语言特点、节奏韵律，并结合自身实际情况，进行不断的练习和创作，就能写出更棒的童谣。