小学三年级孩子作文不会写怎么办？
教孩子写作文，真是比登天还难！尤其是小学三年级，孩子基础薄弱，表达能力有限，看着那一张张白纸，家长老师都抓狂了。很多孩子面对作文题目就一脸懵，提笔就不知道写什么，更别说妙笔生花了。这可怎么办呢？其实，关键在于找到合适的作文教学方法，循序渐进地引导孩子。别急，我们一步步来！
三年级小学生作文开头怎么写教案？
- 开门见山式: 直接点明主题，简单明了，适合叙事和说明文。比如写“我的宠物”，可以直接开头说：“我家有一只可爱的猫咪，名叫小白。”
- 环境描写式: 从环境入手，烘托气氛，营造氛围，适合记叙文。比如写“秋游”，可以开头描述秋天的景色，引出秋游的经历！
- 设问式: 抛出一个问题，激发读者的兴趣，适合各种类型的作文。比如写“我喜欢的季节”，可以开头问：“我最喜欢的季节是什么呢？当然是……”
三年级小学生作文结尾怎么写？点睛之笔的技巧
作文结尾可不能虎头蛇尾！好的结尾，可以升华主题，给读者留下深刻印象！
- 总结全文式: 简要概括全文内容，回扣开头，使文章结构完整！
- 点明中心式: 再次强调文章中心思想，表达作者的思想感情！
- 抒发情感式: 表达作者的喜怒哀乐，引发读者的共鸣。 例如，写完一篇记叙文，可以在结尾表达对人物或事件的感受！
- 展望未来式: 对未来进行展望，或对未来提出希望和憧憬，适合记叙文或议论文！
记住，结尾要简洁有力，切忌拖泥带水！
三年级作文怎么写教案：如何提高小学生作文写作技巧
想让孩子的作文更上一层楼？别忘了培养这些写作技巧：
- 积累素材: 鼓励孩子多观察、多阅读、多思考，积累丰富的素材。多看图画书，多听故事，是积累好素材的关键。
- 运用修辞手法: 学习运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象！
- 练习遣词造句: 多练习遣词造句，提高语言表达能力。平时可以跟孩子一起玩一些词语接龙的小游戏！
持续练习和引导，才能看到成效。切记，作文能力不是一朝一夕就能练成的！
低年级孩子写作文没思路怎么办？作文素材积累的妙招
我的孩子也曾经作文写不出来，当时急得我团团转。后来我发现，根本原因是他缺乏素材积累。针对这个问题，我们采取了几个办法：
- 日记记录法：每天让他坚持写日记，记录当天发生的事情、自己的感受！
- 观察记录法：带他到大自然中去观察，记录下看到的景物、动物，并进行简单的描述。例如，观察蚂蚁搬家，就能写成一篇有趣的作文！
- 阅读积累法: 多读一些优秀的儿童文学作品，感受语言的魅力！
三年级孩子写作文总是跑题，如何解决？
三年级孩子的作文，常会出现跑题的现象，这是因为他们对题目的理解能力还不够强！
解决方法：
- 引导孩子仔细阅读题目，明确要求。可以和孩子一起分析题目的关键词，了解题目要表达的意思！
- 帮助孩子列提纲。在写作之前，引导孩子列出提纲，明确写作思路！
- 反复练习，逐步提高。写作是一个循序渐进的过程，只有通过反复练习，才能不断提高写作水平！
记得，耐心很重要。就像今年是龙年一样，孩子们的写作能力就像一条小龙，需要时间慢慢成长。我们陪伴他们，帮助他们，让他们在写作的道路上自由飞翔。不要过分注重成绩，而是注重过程，引导他们感受写作的乐趣！