一、科学小实验的13.瓶内吹气球？
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒。
操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子的科学小实验是什么？
①
杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的；用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压强变小，因此可以把气球吸起来。
这与气体随温度变换压强也随之变化有关，温度越高，空气分子运动的越强烈，压强越大。密度越大，表示单位体积内空气质量越大，压强越大。
扩展资料
其他类似实验：
1、用吸管吸饮料。
用吸管吸饮料运用了物理中的大气压强，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料。
2、吸盘贴在光滑的墙壁上不脱落。
吸盘在自身弹性作用下，中央部分有向外凸起的趋势，但是由于内壁与墙面结合紧密，空气无法进入，因此吸盘会在大气压力的作用下紧贴在墙面上。
参考资料来源：
②
倒一些热水,使杯中空气膨胀,杯中气压变小。在气球表面倒些冷水，气球内气压变大。
是这个气压差使气球“抓住了”杯子
三、瓶子吹气球的原理是什么？
出了二氧化碳气体,二氧化碳把气球吹大,产生出的气体从瓶子中跑出挤向气球,因此气球发生了膨胀。
小苏打倒入装有白醋的玻璃瓶瞬间,玻璃瓶中迅速产生大量的白泡沫,同时套在瓶口的气球一下子膨胀起来。
小苏打的主要成分就是碳酸氢钠,当它与白醋混合后
瓶中吹气球的科学原理是瓶子中***产生了气体，产生出的气体从瓶子中跑出挤向气球，因此气球发生了膨胀，该原理具体做法如下：
需要工具材料：小苏打粉，气球，瓶子，白醋，白纸
1、把小苏打粉装到气球里，因为气球口比较小，可以拿一张纸做成纸槽，把小苏打粉送到气球里。
2、把白醋倒进瓶子里，大约50ml。
3、把气球套到瓶口上。
4、用手捏住瓶口，把气球拿起来，让小苏打粉掉进瓶子里，会看到气球逐渐变大，听到瓶子里有滋滋的声音
5、实验原理：小苏打和醋发生了化学反应，放出了二氧化碳，二氧化碳把气球吹大。
四、气球有哪些用途？
1、结婚装点新房
2、小朋友最爱
3、娱乐活动，游戏中的重要道具
4、可以做宴会气球门
5、关于气体的科学实验也需要用到
6、乡村新店开张装点布置
7、中小学班会或者节庆也需要用到
8、生日宴会做宴会厅布置
9、游戏中装水可以增加乐趣
10、穿成一串可以替带鞭炮
第一个妙用：如果我们的罐头找不到盖子了，我们可以用气球做盖子。首先我们需要吹大气球，放置在罐头瓶口上方慢慢向下按。
直至气球里的气体全部出来，气球套在罐头瓶口上，这样我们就做好了一个盖子，密封性也好。怎么是不是既简单又实用啊。
第二妙用：我们还可以用它做手机外壳。
一只手轻轻捏着气球出气口不要用力要确保气球里面气体可以出来，另一只手拿着手机放在气球上方轻轻向下按压。直至气球吸附在手机上。这样我们既简单又漂亮的手机壳就做好啦。是不是很神奇呢。
第三妙用：首先我拿出一个气球不用吹大，捏住顶端用剪刀剪一个小口（注意是小口哦可不要剪太大哟）。想知道这样有什么妙用吗？我们接着往下看。
我们把之前剪好的气球套在水龙头上，然后我们打开手龙头看看。
打开之后水量较之前来说明显减少了许多，这样我们就做成一个简易的节水器。怎么样是不是很实用呢。
③
气球的用途有很多，气球可以做成很多的卡通形象。气球还可以挂上标语做大会现场的主题宣传。气球可以给主题活动做衬托。等等好多
五、能抓住气球的杯子实验原理？
一个有趣的物理实验，用一个杯子就能牢牢抓住气球。依据的原理就是大气具有压强。具体做法：把气球吹大，扎紧。取一个广口玻璃瓶，把气球靠放瓶口，然后把抽气筒插入玻璃瓶抽气，瓶内空气越来越少，气压越来越低，小于瓶外大气压，气球就会被玻璃瓶紧紧抓住，无法逃逸。设想如果没有大气压，杯子是没法抓住气球的
杯子能把球吸住是因为“热胀冷缩”原理。用开水加热杯子，也同时加热了杯子里的空气，使其密度变小。此时将气球扣上去后，就将杯子口密封上。此后杯子里的温度下降，空气密度变回原来状态，体积缩小。而气球此时已经将杯口封上了，造成杯子内外气体压力不等，外高内低，大气压力使得气球把杯子吸住。
热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。
由于物体内的粒子（原子）运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。
热胀冷缩是一般物体的特性，但水（4°C以下）、锑、铋、镓和青铜等物质，在某些温度范围内受热时收缩，遇冷时会膨胀，恰与一般物体特性相反。
因此，水结冰时，冰是先在水面出现。
由于铁轨有热胀冷缩的特性，因此铁轨连结时须保持一定的间隙（以防止气温升高时，铁轨因受热膨胀伸长而相互推挤变形），再以鱼尾钣与螺杆将铁轨相互连结起来。
六、7到8岁的科学小实验？
以下是适合7到8岁儿童的科学小实验：
1、 水的吸力实验：用吸管将水从一个杯子吸到另一个杯子，观察水的吸力现象。
2、 风力实验：用吹风机吹动纸片，观察风力对物体的影响。
3、 气球与静电实验：用气球擦拭头发，然后将气球靠近小纸片，观察静电的作用。
4、 水的密度实验：用不同的物体（如塑料、木块、金属）放入水中，观察它们的浮沉现象。
5、 植物的吸水实验：将白花菜放入带有食用色素的水中，观察花的颜色变化，了解植物的吸水过程。
这些实验既简单又有趣，能够帮助孩子们培养科学观察和实验的能力。
小学生可以做的科学小实验还是挺多的，比如可以做漂浮的鸡蛋小实验。
把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋会浮起来，因为盐水比鸡蛋的密度大，鸡蛋在盐水中受到浮力比纯水中要大，所以就浮起来了。
