一、用气球能做哪些小实验（记得带步骤）？
气球是我们是常生活中最常见的物体，价廉易得．用它做几个形象直观的物理小实验，很有情趣。
1、演示力的作用效果
用手拉气球，气球可以变长；松手后，气球又恢复原状；给气球充气后，双手挤压气球，气球会产生形变。这说明力能使物体产生形变。如果施加的力越大，气球的形变程度也就越大，表明力的作用效果跟力的大小有关。将气球放在桌上，水平轻击，气球会运动，说明力能改变物体的运动状态。
2、演示作用力与反作用力
将气球吹鼓，然后脱手，气球边向后放气边向前跑，直到气被放完。通过对气球“放气”时运动的研究，可以了解物体运动状态变化的原因，认识反冲运动，领悟火箭的飞行原理等。
3、演示声音是由物体的振动产生的
将气球吹鼓，然后用手在上面敲击或摩擦，可以听到声音。停止敲击或摩擦，声音停止。
4、演示浮力的方向和大小
将气球吹鼓，并用细线系紧球口，用手将其慢慢地压入水中，可以感觉到水对气球有一个竖直向上的力，随着气球浸入水中的体积越来越大，浮力也越来越大。
5、演示摩擦起电
给气球充气后，在头发上摩擦，然后将气球靠近水平桌面上平放的一只空易拉罐，易拉罐便会被气球吸引过来。
教学时可以让学生进行一场比赛，用两只气球去争夺一只易拉罐，看谁能赢。
通过实验，学生对带电体的特性可以有直接的了解。
（将一张轻薄纸剪成螺旋形放在桌子上，用气球上摩擦过的地方接近螺旋形的中央，你会看到气球把螺旋形的纸从中间提了起来，就像提起一条盘着的小蛇；也可以把它贴到光滑的墙壁上，很长时间不会掉下来。
）
6、演示同种电荷互相排斥
将两个气球分别充气并在口上打结，用线将两个气球连接起来。用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。证明同种电荷互相排斥。如果将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。说明了带电体能吸引轻小物体。
7、演示压力的作用效果
将气球吹入适量的空气并系好口，平放在桌子上，在上面放一硬纸片。另取大小不同的砝码,分别放在同一个硬纸片上,可以看到不同重的砝码作用效果（气球凹陷程度）不同；更换硬纸片的大小，用同一个砝码再做实验，可以看到，受力面积不同时，压力的作用效果不同。
8、演示大气压的存在
把一个漏斗倒转过来,并把它的喇叭口压在一个充气的气球上,在漏斗的另一端猛地吸口气,迅速用食指堵住漏斗的小口,气球竟被吸在漏斗上了。原来漏斗的喇叭口被气球堵住吸气后漏斗的小口有食指堵住,中间部分空气稀薄了,大气压就会把气球托住，从而证明大气压的存在。
9、演示透明物体透过色光的颜色
找几个不同颜色的气球，然后将将气球吹鼓，并用细线系紧球口，放在阳光下，可以看到，什么颜色的气球透过什么颜色的光。
10、根据二力平衡，让气球停在任意位置
买来氢气球之后，一松手它就会飞到房顶。要想取下来就不很方便了，那么能不能让气球停在空中任何一个高度呢？
解决的方法：在系气球嘴的绳子上再系上一个适当重量的物体，物体可以是装饰物品，如贺卡、标语、小铃销等。但是所系物体的重量要反复试几次，才能找到一个合适的重量。使气球可以稳稳地停在空间任意位置。
原理：空气中的密度是不一样的，冷空气密度比较大，热空气的密度比较小，所以房间中上面的空气密度比较小，房间中下面的空气密度比较大，那么，当气球所受的空气的浮力和重力相等时，气球就可以稳稳地停在某一位置不动。
11、热胀冷缩：有两只大小相同的气球，里面装了同样重量的氢气，一只是白色的，一只是黑色的。在晴朗的白天，把它们同时放出去，请问哪一只上升得快些？【答】黑色气球上升快些。因为在阳光照射下，黑色气球吸热能力强，膨胀出的体积大，浮力就大，升得就快些。
1气球中可以冲入氢气，另一个气球用嘴吹，证明氢气密度小于空气密度，用嘴吹得气球密度大于空气的密度，氢气球就上升，而用嘴吹的气球下降。
2气球充入气体后，松开。气体排出的方向和气球运动的方向是相反的。
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二、9-12岁科学小实验及原理？
1、烧不坏的气球
准备材料：水、蜡烛、打火机、气球
参考步骤：气球里面加一点水，点燃蜡烛，慢慢将加水气球放到蜡烛上方……气球竟然不会爆炸！
原理浅析：水能将火的热能吸收，才不会使气球的橡胶造成断裂，不过，如果超过了气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会爆炸的。
2、水的魔法
准备材料：玻璃杯（无花纹）、水、纸、笔
参考步骤：在纸上画箭头，将装满水的杯子挪到箭头前，可以看见杯中的箭头竟然翻转了。
原理浅析：装水的水杯就像是凸透镜一样，箭头在凸透镜中形成了翻转的虚像。
3、反重力水
准备材料：水、玻璃瓶、丝网（丝袜）、橡皮筋、牙签
参考步骤：在玻璃瓶里装满水后，利用橡皮筋将丝网封住瓶口。这时候你就会发现，虽然网上有洞，但将杯子翻转过来水却不会流出来。就算将牙签戳进网内，水依然不会流下来。
原理浅析：水的表面张力附着在丝网中，创造出一个“膜”，形成一个密封形态。牙签戳入后，水会包围木质牙签，但木头密度比水小，牙签会浮到最上方。
三、小学三年级能做什么科学实验？
实验一：带电的气球
实验步骤：
1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。
4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
实验二：漂浮的针
1、在杯子里倒一杯清水。
2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面。
3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上。
4、向水里滴一.滴清洁剂，针就沉下去了。
实验三：会吃鸡蛋的瓶子
1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后扔到瓶子中。
4、等火一熄， 立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
四、小学三年级科学实验有哪些？
①
（一）实验材料：2个充气气球、1根绳子和1块纸板。
（二）实验步骤：
（三）实验原理
1、一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2、两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
（一）实验材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上。
3、向水里滴一.滴清洁剂，针就沉下去了。
1、正是水的表面张力支撑着针，使它不会下沉。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，而分子挤在一起形成了一层薄膜。这种薄膜，被称为表面张力，支撑住了应该沉下去的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
实验三：会吃鸡蛋的瓶子
（一）实验材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
1、纸片刚烧过时，瓶子温度比较高。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶中温度逐渐下降，瓶内压力变小，瓶子外面的压力大于瓶子内部的压力，鸡蛋就会挤到瓶里。
②
1、《多种多样的食物 》
2、《食物的营养 》
3、《食物的消化 》
4、《饮食与健康 》
5、《盐和糖的溶解 》
6、《手电筒的秘密 》等
五、有趣的科学小实验？
有很多有趣的科学小实验存在。
1、 部分液体的密度小于水的密度，如可乐、葡萄糖水等，可以进行密度实验；2. 甲醛诱导醒目小鱼的实验，可以让小鱼在黑暗中发光；3. 钾的反应实验，可以观察到有趣的离子反应现象；4. 把葡萄干放水里，可以观察到水对糖分子的渗透作用；5. 热膨胀实验，可用金属回路、数字温控仪和导线组成电感器，结合小汽车轮胎气压减小的原理，实现热膨胀现象。
这些实验既有趣又能够快速理解科学的原理。
以下是几个有趣的科学小实验：
1、 空气泵球
材料：一个气球，一个空塑料瓶，一些热水
做法：
将瓶子中加入一些热水，然后把气球开口拉长并伸入瓶中。随着瓶内温度的升高，气球慢慢会被充气并膨胀，当瓶子冷却时，气球缩小时会再次回到初始大小。
这是因为热的空气比冷空气体积大，因此加热瓶子中的空气会使其膨胀，充满气球，而随着热量的消失和气温降低，瓶内的气体会收缩，气球也会随之减小。
2、 彩虹冰柱
材料：几瓶不同颜色的饮料，一个冰棒袋。
将饮料一个一个倒入冰棒袋中，每一层倒入一种不同颜色的饮料，然后将冰棒袋系紧，放入冰箱中冷冻几小时，然后取出切开，就可以看到漂亮的彩虹色冰柱。
3、 灯光三原色
材料：红色、蓝色、绿色彩色玻璃纸、一只闪光灯手电筒
在一间黑暗的房间里，拿起手电筒点亮，先用红色、绿色、蓝色彩色玻璃纸一个一个去覆盖它。可以看到，当玻璃纸覆盖在手电筒上时，它们的光线不再是原来的颜色，而是变成了红、绿、蓝三种颜色的光线。这恰好是因为这三个颜色是形成所有其他颜色的三原色。
这些实验都非常有趣，可以引发孩子和成人的好奇心，帮助他们理解一些基本的物理和科学原理。
