一、中班与成长有关的绘本有哪些？
《幼儿园里的秘密》
《大脚丫学芭蕾》
《小房子》
《正义之士》
《赞成》
《鲸鱼》
《爷爷一定有办法》
《图书馆的狮子》
《古利和古拉》
《小猪别哭了》
《猜猜我有多爱你》
《你真好》
《母鸡萝丝去散步》
《长大以后做什么》
《长大这件事》
《卡米的爸妈没有吵架》
《我长大了》
《我长大以后》
《咕咚来了》
《我会帮助别人》
二、适合中班上期幼儿阅读的绘本有哪些？
《好饿的毛毛虫》 《小黄和小蓝》 《我爸爸》《我妈妈》 《走开，绿色大怪物》《蹦》《哇》 《没了 没了 啪——》 《阿立会穿裤子了》 《抱抱》 《好饿的小蛇》 《点点点》 《我和你》 《妈妈的奶》《这是我爸爸和我妈妈》《这是谁？》《猜猜我的哪里长？》 《十个手指头和十个脚趾头》 《噗~噗~噗》 《手指电车》 《蚂蚁和西瓜》 《好朋友》 《红·黄·蓝》 《谁藏起来了》 《10只小猴加油》 《喂 哎》（经典绘本屋）
三、中班绘本故事谁吃了我的苹果道理？
1、小老鼠在调查的路上无所畏惧，逐步排除谜团，缩小调查范围，距离吃掉苹果的家伙越来越近，这个写给孩子的小小侦探故事，能极大地调动孩子的参与性，引导他们从浓雾谜团中抽丝剥茧，接近真相；而孩子跟随小老鼠将案情调查到水落石出的过程，也是锻炼自己逻辑思维的过程。
2、《谁吃了我的苹果？》的“案情”，虽然比写给大人的推理故事要简单得多，但也有扑朔迷离的地方，孩子在阅读中同样要接受观察力、认知力以及智力的考验。
“谁吃了我的苹果？”这个主题如同一个靶心，老鼠执著且勇敢地寻找着答案，不断“放箭”却屡屡不中，一张一弛地让故事向前发展。
在跟随老鼠寻找真相的过程中，孩子们通过观察会发现每种动物的特点，这些各有特色的动物吸引着孩子的注意力，也调动着他们的经验与想象。
四、中班挫折教育绘本有哪些？
①
大家带来一本温馨、充满亲情的幸福感，而且集童趣、育儿的小道理于一身的绘本故事——《小兔子走丢了》 封面上一只小兔子，张开双手，拿着一只的红气球，形单影只，表情有点害怕，让人一看就心生怜爱。
这只可爱的小兔子，就是哈里·霍斯的绘本《小兔子走丢了》中的小主角。
还有《受批评也没关系》，《小雄打翻了牛奶之后》，《蛋先生摔下去以后》等。
②
《大象岛》
给我们面对生活中困难的勇气与力量，不管遇到怎样的挫折，它都启发我们，要坚持，要乐观。因为，转机，就蕴藏在我们坚持的态度中。
《小兔子走丢了》
在孩子经历了小挫折后给予充分的关爱，令孩子感觉安全而轻松。有了这样的体验，孩子下一次尝试的时候一定会更有信心和勇气！没有阻碍、没有批评，而是敢于放手、小心保护、给予关爱。这种做法多么令人欣赏和赞叹！也正是在这样的“经历险境”之后，小兔子真正的“长大了”一点点呢！
五、适合中班幼儿看的优秀绘本有哪些？
有很多呢，比如咕噜熊故事屋的绘本《乖乖睡，好不好》《我不是故意的》《小象邦邦鼻子长》《大熊米多力》《狮子大开口》《小羊咩找妈妈》等。
六、适合中班幼儿的阅读的绘本有哪些？
在三四岁上小班中班的时候，大概买了读了1000多本绘本，现在5周岁大班了，下面简单罗列其中一些感觉还不错的绘本，很多生活好习惯、孩子的活跃思维、还有各种知识都来自于这些绘本。
由于很多在老家，还有一些亲戚借走了，拍照不够全。
1、乐乐趣出版社出版的《揭秘XX》，揭秘系列，一共大概有上百本，我之前每隔几天就买一套四本，里面的知识还是很丰富的，让小孩子可以一边读一边动手翻。
2，身体系列，关于男生，女生，细菌，身体结构等，有助于孩子尊重别的异性小朋友，还有注意日常卫生习惯，认识自己的身体。
3，情绪管理，《我的情绪小怪兽》《因为我有一个懒朋友》，孩子因为这两本书，读书睡觉时间管理的特别好，每天晚上9点就一定要睡，8点一定要让我读书。
4，百科全书系列，推荐后浪出版社这四本，还不错，小孩子读到现在还很喜欢读，这四本读了大概50遍以上了，都破了还很喜欢。
5，生活情绪系列
6，小巧克力日常生活系列
7，这套是日本作者的
8，大卫不可以，大卫这套书关于生活好习惯。
9，推翻故事型，这些需要先读那些相关童话故事，才能再继续读。
10， 点读笔，英语单词大书等，主要学英语，你懂的。
11，地板书，寻找的乐趣。父母和孩子一起寻找做任务。
先罗列这么多，还有好多没拍照，下次空了再写。
现在大班，最近在读这些，包括英国DK系列，还有一些课程，现在我们把成语数学语文都当课外书来读。如果你有什么好书推荐交流的，可以评论一起交流下。
七、谁知道《巴比提的坏心情》的中班绘本教案？
绘本阅读活动教案《巴比提的坏心情》
活动目标：
1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、让孩子学会在别人需要帮助的时候，伸出援手。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：
1、《巴比提的坏心情》ppt及绘本书；2、故事磁带，录音机。
活动过程：
1、一、谈话导入 引入课题
--小朋友们，在别人有困难的时候？你是怎么做的呢？
2、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
3、教师一边播放PPT，一边播放磁带，引导幼儿完整地倾听故事。
4、情感延伸，结束活动。
--教师小结：在我们的身边，有多少需要帮助的人呀！也许是轻轻地扶一把，也许是默默地传递一块橡皮，也许是一个善意的眼神……仅仅是一个简单的举手之劳，你就传递了一份友情！
八、促进幼儿社会性发展的绘本有哪些？
1、《好朋友》 2、《我是霸王龙》 3、《两棵树》 4、《青蛙王子历险记》 5、《我的兔子朋友》 6、《我有友情出租》 7、《小羊和蝴蝶》 8、《躲猫猫大王》 9、《南瓜汤》 10、《天使的笑脸》 11、《鸽子的天使》 12、《爱与友谊》 13、《乔治和玛莎》 14、《阿秋和阿狐》《一千零一夜》《红岩》
《我的野生动物朋友》《夏洛的网》《汤姆▪索亚历险记》《格林童话故事集》《长腿叔叔》
《舒克和贝塔历险记》《伊索寓言》《我要做个好孩子》《男生日记》《安妮日记》《草房子》《洋葱头历险记》《海底两万里》《寄小读者 小桔灯》《长袜子皮皮》《丁丁历险记》
《木偶奇遇记》
宝宝社会能力培养图画书共四册，包括《小鳄鱼上幼儿园》《今夜小熊独眠》《托马斯什么都不怕》以及《小女孩和小老鼠》，分别从社会适应、亲子依恋、个性差异和人际交往的角度讲述了四个贴近孩子生活、妙趣横生的小故事。
让孩子在感受精彩故事的同时，得到良好的心理暗示，从而解决入园焦虑、分床睡难题，并让孩子学会接纳自己，学会换位思考，助力孩子社会能力的全面发展。
