两小儿辩日出自《列子·天瑞》，讲述两个小孩关于太阳距离地球远近的争论。 简单来说，就是一个故事，讲两个孩子对太阳距离远近的见解不同！
故事梗概
故事描述了两个小孩对日落时分的太阳距离地面的远近存在不同看法。一个小孩子认为早上太阳远，中午近，日落时离地面又远了；另一个小孩子却说早上太阳近，中午远，并且认为到了晚上太阳已经到了西边地上。两个小孩各行其是，谁也说服不了谁，最后他们求教一位老人！
老人的无奈
这位老人听了两个孩子的解释后也无法给出确切的答案解释。最后，老人也无法从科学的角度分辨小孩说法的不一致之处, 这正是故事的重点所在，说明了当时的认知条件所限。 这故事不是说明太阳真的会随着时间改变距离，而是隐喻了知识的局限性！
故事的寓意
这个故事并不是探究昼夜现象的科学解释，它的真正意义在于说明人们看待同一事物，观点可能会因个体不同而存在差异。即使在证据不足的时候也倾向支持个人臆测。另外也反映了在缺乏科学知识解释时，逻辑推论产生的局限性！
例如：第一个孩子的推论，有点类似于我们观察飞鸟飞走的情况：距离远的小鸟显小时飞得很快, 感觉离我近了. 从这样的观察和理解得出，早晨因为飞行相对较快。第二个小孩子可能考虑到下午人影的变化等等因素。双方都没有科学的解释！
大家常见的问题
Q：两小儿辩日的主题是什么？
A：这个故事并非严谨地探讨日月运行，其实是反思“以理服人”的可行性限制与人本见识，同时也探讨人们认知事物存在多种可能性！
Q：故事里的老人是怎样解答的？
A：老人没有给出令人信服的解释(没有解释能力)，寓意当时的局限性并留下了开放式质疑.
Q：这个故事对我们有什么启示？
A：这个故事启发我们对世界保持一种尊重怀疑、不断探究的态度；在信息不明情况下，学习和认知的重要性，而非贸然下定论或是武断地使用自己狭隘认知。对问题抱着开阔和谦虚的态度至关重要！