一年级孩子不会什么把造句怎么办？
各位家长朋友们，是不是也都被娃的语文作业折磨得够呛？特别是这“什么把造句”，简直是小学语文界的“拦路虎”！我家娃一年级，每次碰到这个，都跟霜打的茄子似的焉了。 我试过各种方法，从解释“把”字的用法，到给他举例子，再到陪他一起翻书找例句…… 感觉都白搭！他依然一脸懵懂，抓耳挠腮地写不出一个像样的句子。关键是，这作业看起来简单，实际上暗藏玄机，你以为他会了，结果下一个就又不会了！
什么把造句的技巧与方法详解
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首先，得明白“把”字句的结构：它强调动作行为的结果。通俗点说，就是先“做动作”，再“把东西怎么样”！
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然后，找到动词。这可是造句的关键！ 动词确定了，后面的宾语（被“把”字“支配”的东西）就好找了。
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举个例子： “我把作业完成了。” “完成”是动词，“作业”是被“完成”的对象！
不同难度的“什么把造句”练习题及答案
“什么把……扔掉”这类题型，是不是让你头都大了？别急，让我们拆解一下：
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“什么把垃圾扔掉？” （答案：他/她/我/小明 把垃圾扔掉了。） 引导孩子先说出动作的执行者（主语），再补充完整的句子！
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“什么把窗户关上？” （答案：风 把窗户关上了。） 这里就需要注意主语的变化了，可以不一定是人哦！
什么把造句：例句积累和拓展
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多看例句，多模仿，这才是王道！ 不要死记硬背语法规则，多看些优秀例句，就能更好地理解和掌握“什么把造句”！
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举一反三，在生活中寻找例句。引导孩子观察周围的环境，用“把”字句描述发生的事情。比如：“妈妈把衣服洗干净了”，“爸爸把桌子擦干净了”！
孩子“什么把造句”不会的原因分析及应对策略
为什么孩子总是卡在“什么把造句”上？ 我想可能与以下原因有关：
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对“把”字句的结构理解不够透彻！
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缺乏实际的语言运用练习！
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缺乏有效的引导和练习！
应对策略就是：多练习，多举例，找到孩子理解上的误区，耐心引导，循序渐进！ 切记不要一味地责备孩子，应该耐心地引导和鼓励，培养孩子的学习兴趣！
我的感悟：教孩子“什么把造句”的过程中，我发现最重要的不是语法知识，而是培养孩子观察生活、表达自己想法的能力。 与其纠结于语法规则，不如多与孩子进行语言互动，让他们在实践中掌握这种句式。最近，我开始和孩子一起玩一个游戏：用“把”字句描述我们一天中做的事情，这样既巩固了语法知识，又增进了亲子关系，效果意外的好！ 所以，与其死磕语法，不如找到更适合孩子的方式，让他们在快乐中学习！