让孩子爱上学习的关键在于激发孩子的兴趣，并找到适合孩子学习方法。通过了解孩子的学习风格，创造积极的学习环境，并给予适当的鼓励和引导，才能让他们真正享受学习的过程！
1. 兴趣是最好的老师：培养学习兴趣
孩子学习的首要动力是兴趣。找到孩子感兴趣的东西并将其融入学习中能大大提高学习效率并减少孩子的抗拒情绪！
- 例子：如果孩子喜欢恐龙，可以用恐龙作为主题学习历史或科学；喜欢画画，可以用绘画的形式来理解几何形状！
2. 选择恰当的学习方法：因材施教
不同的孩子有不同的学习方式。有的孩子喜欢动手实践(kinaesthetic learning)，有的孩子更倾向于阅读和听课式学习(auditory learning visual learning)。找到适合孩子学习方式能让学习更加轻松有效！
- 例子：对喜欢动手的孩子可以用游戏、模型之类的教具教学;适合视觉阅读的孩子可用直观的图表和图片辅助教学习材料(visually-rich teaching resources)！
3.营造积极的学习环境：鼓励而非压力
学习不应该充满压力，学习要有积极愉快的环境。创造良好的家庭气氛也能提升儿童对学习积极的情感连接。 避免用过于严厉的说批评，可以给予理解与正向鼓励！
- 例子：准备一个安静舒适的学习角落，远离电子产品干扰；与一起学习讨论知识；给予进步有效的赏奖励(适当物质和非实质鼓励）！
4.循序渐进，制定合理的目标：小步快跑
切莫一下子给予过多要求，要逐渐的向孩发起不同的新技能训练孩子提升学习的新技能；根据目标的实现来给予适时有效的学习内容，不要操练过量的任务
- 例子：先帮助孩子树立小目标（例如每天学会写五个字），达到就鼓励孩子，给予有效的奖赏，逐渐将目标放大去练习新技能，让孩子能感受到显著学习的成功和成就；学习新内容以孩子的认知发育状况为准；先预告好接下来你要孩子的目标是什么？做学习能力建设以及练习！
5.寓教于乐，让学习的过程更轻松：玩中学，学中玩
将学习融入孩子的玩耍当中让他们可以在享受过程中获得知识。可以找寻他们感兴趣的娱乐途径，并巧妙将学习材料设计成能够将兴趣融入，并且在玩耍的娱乐性中来有效消化材料来达到教学目的。用此过程代替沉沉刻苦的做事情去获取知识，来达到学习效率的高提升效果
- 例子:透过故事、电影、以及互动游戏融入知识；结合实践，利用实验或者探究竟的过程来获取真实素材提升趣味学习性;运用卡通或是喜爱的影片人物做讲解等学习的介质来辅助小孩的理解性！
6. 多鼓励和表扬，给予肯定和支持：激发动力提升信心。
通过适当的对成功的认可（奖励激励+表扬）等非谴责、引导并积极的鼓舞话语，能够有效促进提升孩子的自身学习信心。让孩子能体会坚持不懈努力的重要性学习意义- 例子：当孩子努力取得进步后立刻对表现优秀的情况赞赏鼓励；赞赏他们的刻苦态度、并且对过程付出行为本身也要加以正确的引导，引导至正确的思维模式方向的教育，并且持续为孩子的努力表达肯定价值等激励等辅助孩子获得自信与肯定感的有效经验教学技巧指导手段。即便是一点细小的步骤学习成果也需要及时的给予有效的口头鼓励奖励式赞成肯定的方式鼓励方法来辅助培养和帮助孩子的不断进取成长发展的信念;即便偶尔出现失误，仍需及时肯定努力过程也值得激励；积极主动去帮助孩子发现自己优点从而强化自信。并给予更积极乐观开朗学习目标的希望并创造持续良性的循环动力促进不断努力的意愿。这才是教育最基本的目的
常见问题解答:
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Q: 我的孩子总是说学习很无聊，该怎么办？
A: 尝试寻找孩子感兴趣的内容,以及相关的知识引入来学习。 使用互动式游戏等方式来让学习增加娱乐性和乐趣性,找到他的学习弱点并强化他优缺点均衡成长发展规划来引导他对各科目感兴趣并且产生学习和吸收技能及高效执行力的动力的方向引领并加以实际引导规划教育行为;
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Q: 孩子学习的时候缺乏自律性，怎么办？
A: 建立良好的起睡计划以及习惯有助于培养自理性。 通过有效奖惩模式引导规律化习贯，强化自律价值观念引导使其遵守执行纪律并能逐渐习贯成自律价值行为。配合时间以及活动安排规划,从小事小目标着手引导孩子掌握自律技能养成能力，从小逐步进行规划引导执行学习活动计划去有效帮助强化自身自律目标自律性的成功以及良好的循回归圈发展反馈建立和提高有效的提升途径方式。
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Q: 孩子学习成绩不好，家长该怎么引导他？
A: 找出孩子成绩差背后的原因；制定清晰明确短期或长期的有效的可达到并且适合他情况目标能力规划来引导；针对找出原因问题制定有效的可实行，并根据具体能力制定针对性学习提升辅助策略来加强他薄弱的方面能力辅助提高等积极辅助作用指导；适度地对他有所勉励；引导鼓励；提供更多的支持改进学习成果反馈来逐步取得进步提升自学效率能力逐步强化。 不要简单抱怨指责而是更有效的引导;培养学习的耐心。 找到合适的教具方法辅助进行目标性的帮助及学习方法去强化其自学能力发展. 并逐渐让自身成为一名具备自主独立可自主执行学习模式的可发展以及适应能力不断提高且有规划且自理性学习的学习者(自律). 适量的挑战和激励可让他逐步找到并获得自信心激励