小学生“行走课本”作文怎么写？
这“行走课本”作文，听着就让人头大！老师要求结合生活实际，写出自己的独特体验，可一到动笔就卡住了，感觉自己啥也没经历过一样。其实关键在于你没学会挖掘！ 想想看：
- 你最近爬过山吗？那山上的景色、你感受到的疲惫和最终征服山顶的喜悦，都可以写！ 别只是说“山很高”，想想看：是那种陡峭险峻，还是绵延起伏？空气是怎样的？有没有遇到什么有趣的小动物？把这些细节写出来，你的作文就鲜活起来了！
- 你跟朋友发生过争执，然后和好如初吗？这也能写成“行走课本”！ 冲突的经过、你的感受、最终的和解过程，都是很好的素材。 重要的是，你得反思一下：你从中学到了什么？
记住：不是经历得多才叫“行走课本”，而是你会不会把日常小事写得有深度、有感悟！
初中生如何写出精彩的“行走课本”主题作文？
初中阶段，思考的深度要更上一层楼了。“行走课本”不单单是写经历，更重要的是反思、升华！
- 参加过什么社会实践活动？志愿服务？环保活动？这些活动中你观察到了什么，感受到了什么，你对社会、对人生有了怎样的新的理解？
- 你读过一本好书，对你有很大启发吗？这本书是如何“行走”进你的生活的？它如何影响你的思考和行为？ 这些都可以结合自身经历去展开，别忘了结合书中观点，深度挖掘你从书中学到的道理和感悟！
别忘了：你的“课本”不只限于书本和现实，它可以是电影，可以是新闻，甚至是一场梦境。 只要你能从中有所收获，就能写出精彩的“行走课本”作文！
高中生“行走课本”作文写作技巧与范文借鉴
高中阶段，“行走课本”的主题更加宽泛，你可以结合时代背景、社会热点、个人成长等角度，写出有深度、有思考的作文！
- 你对当今社会热点事件的看法是什么？例如，科技发展、环境保护等问题。你可以结合你的见闻、思考和个人经历，写出你独到的见解。 这不仅仅是简单的复述新闻事件，而需要结合你的思考和感悟！
- 回顾你的高中生活，你有哪些重要的经历？ 你的学习、人际关系、理想与现实等等，你从这些经历中获得了什么？ 高中阶段“行走课本”的写作重点是你的个人成长与反思！
想写好“行走课本”作文，关键在于用心去生活，用心去观察，用心去思考。不要害怕写不好，只要你认真地去写，你的“行走课本”就会充满活力！
“行走课本”作文素材积累方法
别想着一次性把所有素材都准备齐全。日常生活中随手记录观察到的、思考到的东西才是真正的“行走课本”素材来源！
我的一个朋友，他就随身带着个小本子，记录生活点滴。比如，他看到路边的一株不知名的小花，就会仔细观察它的形状、颜色，甚至闻闻它的气味，然后记在本子上。积累多了，素材也就自然而然地丰富了。他写出来的“行走课本”作文，总是充满生机和活力。 这其实也是我的一种写作感悟吧，希望能给你一些帮助！
