一、闰土的结局是什么？
①
老了，懂得了人情世故，爱子女，平淡到老
②
闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。小说中，中年闰土成了一个神情麻木、寡言少语的人。真正的闰土因背上的恶疮化脓感染而死，享年57岁。
二、闰土真实存在吗？
历史上真实的闰土，和鲁迅散文《故乡》中描写的闰土，情况是差不多的。闰土原名章运水。《故乡》中闰土“五行缺土”，章运水“五行缺水”，不过是换了一种说法而已。在绍兴当地，“闰”和“运”同音。最关键的是，“闰”字一般只用在历法中。因此，鲁迅用作闰土之名，显得更有内涵。
闰土是真实存在的。闰土是鲁迅先生笔下的一个人物。我们在小学学过一篇课文《少年闰土》里的主人公。闰土和鲁迅先生再次见面的时候说了一句话，让人倍感凄凉。其实闰土是在鲁迅先生家干杂活章福庆的儿子。当时还说闰土这孩子生来就缺水，所以给闰土起名为叫章运水。
③
闰土是真实存在的。闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，寄予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。《朝花夕拾》（散文集）中，少年时的闰土出现过，在《呐喊》（小说）中也出现过。在散文中应该是真实的闰土。
④
闰土是真实存在的，他是鲁迅先生儿时的一个玩伴。鲁迅先生通过对闰土的一生的描述，深刻西路的当时那个社会的黑暗，把一个从小聪明伶俐的人活生生的被逼成一个麻木不仁的人，为了生活，把自己的这一生过得非常的卑微，而且是没有任何的希望！
⑤
闰土鲁迅先生在创作闰土的人物形象时，借鉴了他幼年的朋友章运水的形象。
闰土是有原型的，他是绍兴乡下一个名叫章庆福的农民的儿子，名叫章运水。
他是鲁迅童年玩伴章运水，因为五行中缺“水”，所以取了运水这个名字。
“闰土”的父亲章福庆是鲁迅家的帮工，母亲阿长是鲁迅的乳娘，在鲁迅过往的小说中也专门写过乳娘阿长，“闰土”一家与鲁迅家关系密切。
闰土中国旧社会普通农民的一个缩影，少年英气逼人，却被人吃人的封建社会吞噬得连骨头都不剩，让人倍感悲凉。
⑥
闰土是鲁迅的一篇文章里面的一个主人公。
闰土是真实存在的，后来，鲁迅还专门写过闰土的后传，闰土后来变成了一个老实的农村人。
闰土这篇文章后来还被进入了课本，我们小的时候就读过这篇文章，闰土在小的时候天真活泼聪明，童年时光是美好的，闰土就是鲁迅小时候的真实伙伴，他是实实在在的人物，是鲁迅根据真实人物写成的。
⑦
少年闰土存在每个人童年的记忆里，但其实鲁迅先生在创作闰土的人物形象时，借鉴了他幼年的朋友章运水的形象。
那个闰月出生，五行缺土的少年闰土，其实五行缺水，因父亲章福庆想让他运气再好一些，所以“水”字前面加了个“运”字。
绍兴话里“运”和“闰”同音，所以鲁迅将其改为“闰”。
⑧
闰土是真的存在
他姓章，本名运水，因为八字上五行缺水，所以小名叫做“阿水”，书名上加上个“运”字，大概是运气的意思。绍兴俗语闰与运同音，所以鲁迅小说上改写作“闰”，水也换作五行中的“土”了。鲁迅与闰土相识，并非偶然。
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闰土是真实存在的，这个人物是鲁迅先生小时候的玩伴，是鲁家佣人的儿子，家境贫寒，由于父亲在鲁家做工，闰土就跟着父亲出入鲁家，因此认识了小时候的鲁迅，年龄相仿的两个人自然而然的熟络起来，闰土讲了很多鲁迅不知道的人和事。只到长大，两个人在鲁迅回家时还见面。
⑩
闰土有人物原型，但不代表真的是这个人。
闰土是鲁迅根据自己童年的好友章运水为原型而塑造的人物。章运水的父亲叫章福庆，章福庆就是文中的那个忙月。
鲁迅先生写的《少年闰土》揭露了底层人民的艰辛，即便是全家人都能下地干活，所挣得的钱也不够吃一顿饱饭。鲁迅儿时的好友变得唯唯诺诺，不由得让他感到唏嘘。
三、少年闰土为什么会成为木偶人？
应该是鲁迅的主观见解。
他们当时的文人喜欢演讲，培养口才，而闰土不需要做那些，他能种地谋生即可。
所以实质是贬低农民，是品德有问题的。
试问如果闰土变成个吃喝嫖赌的农村二溜子，鲁迅还会说人家是木偶人吗？不会的。
他又会说是跟地主学坏了。
“木偶人”实质是老实憨厚的普通农民，他们是华夏社会生生不息的栋梁之材，实践证明他们的子女进城后是可以跟城市融合为一体的。
四、在鲁迅的《故乡》中，闰土变化的原因是什么？
鲁迅写《故乡》这篇文章是在1912年，他回故乡绍兴去接母亲到北平(北京)来一起生活，那一年正是孙中山的中华民国成立，又让位于袁世凯为民国临时大总统，正处于动荡不定，中国的乱像不言而喻，那么自然是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的时代。
所以鲁迅这样一个文学思想家，回乡的心情原本就很沉重，况且一路行船回去看到的故乡都是衰落破败的景象，本来对家乡心存的一点希冀也已经所剩无几了，已经有二十年没有回来过了，鲁迅大概希望他那颗长久受政治思想压迫的心灵能够在家乡得到一丝慰藉。
可是，家乡的颓唐与萧疏更让他感觉到了这个动荡时代的悲哀，原本低落的心就更加低落了。
原文中通过描写鲁迅家对门而住的“豆腐西施”-杨二嫂，从一个含羞默默，安分自持的守家少妇，完全变成了一个唯利是图，尖酸刻薄讨人嫌的女人，在鲁迅看来，这乡民乡风的变化只是更加让他心里失落反感，到底是时代蹂躏了人们的心，还是人们是这样的脆弱，经不起蹉跎岁月的考验？在鲁迅看来，总之一切都是变了，他心里太过悲凉，这时候，母亲提起闰土来，鲁迅在悲凉之中忽觉一种暖意涌上心头，那个月亮下的西瓜地里，一个拿着钢叉去刺猹的带着项圈的小英雄形象映入脑海。
鲁迅又回忆起少年的闰土，他们在一起兄弟相称，做过许多有趣又意味无穷的乐事，鲁迅很希望见到闰土，童年的温情或许可以将他那颗回到家就一直冰凉着的心暖一暖。
他盼了几天，终于盼到了闰土，然而闰土已经变成了和他父亲一样的人，眼睛周围被海风吹得发红，一双手粗糙得如同枯树皮一样，浑身瑟索着，闰土在见到鲁迅那一刻，有过一刻的灵魂唤醒，想要叫他“迅儿哥”，嘴上的肌肉都在抽动着，然而终于还是被现实打败了，叫了他一声“老爷”，鲁迅也凉到彻底了，他试图和闰土交谈，可是闰土似乎整个人都麻木了，只是一味地觉得生活困苦，什么都苦，麻木得他根本说不出什么原因，所以鲁迅对着他简直如同对着一面破败的墙壁，除了失落也没有别的了。
那么又是什么原因改变了闰土呢？当年那个活跃开朗的少年完全变成了一个似乎没有一点生气，没有一点精气神儿的木偶，这个问题在趁闰土不在的时候，鲁迅与母亲就已经谈过了，闰土的变化左不过和对门杨二嫂的变化是一样的，都是时代的悲剧，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，加上闰土本身有六个孩子需要养活，所以苦得闰土实在支撑不过来，竟然麻木地像一个木偶人了。
而闰土之所以没有变成杨二嫂那样处处占便宜，一双鱼眼睛只会盯着利益转的人，到底也是因为闰土还是一个老实本分的正派人，他苦着自己也不会去贪别人的便宜，所以时代的压迫，闰土只是自己去承受，承受得自己如同枯木一样，而这也正是鲁迅的悲凉的所在。
自然是生活的磨难和艰难，会消耗掉一个人的灵气和灵性，实其腹虚其心，连实其腹也做不到了光剩下虚其心了，所以人愈来愈卑下和顺从，就愈来愈苍白而衰弱。那是连精英权贵都生存艰难的时代，何况老百姓？
闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。同时闰土有着封建的思想和较强的等级观念，对他鲁迅先生还是有同情感的，且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健众所周知，鲁迅倾其一生都在文学创作，文学家、思想家，更贴切的称呼可能是“民主战士”，亦是中国现代文学的奠基人,其对思想研究、文学史研究等众多领域均具有重大贡献，尤其对五四运动以后的中国社会思想文化发展具有深远影响，在世界文坛上有极其重要的地位，备受人们的尊敬。
鲁迅在其小说《故乡》中，成功塑造了一个“辛苦且麻木”的农民形象——闰土，也就是这个章闰水。
鲁迅呼吁贫苦农民应该勇于为新生活、新未来斗争，他是文化战线上的民族英雄！
作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。
几件事有主有次，有详有略。
由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解.少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。
“只是觉得苦，却又形容不出。
”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出，而现在却形容不出了呢？因为“那时是孩子，不懂事”，但“不懂事”的时候是一个活泼的人，这是为什么呢？因为这里所说的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。
众所周知，鲁迅倾其一生都在文学创作，文学家、思想家，更贴切的称呼可能是“民主战士”，亦是中国现代文学的奠基人,其对思想研究、文学史研究等众多领域均具有重大贡献，尤其对五四运动以后的中国社会思想文化发展具有深远影响，在世界文坛上有极其重要的地位，备受人们的尊敬。
闰土命运多舛，经历过饥荒、苛税等悲惨遭遇，从一个富有变现力的活泼少年渐渐变成了一个麻木且寡言少语的中年人
由于闰土命途多舛，碍于中国传统的一套封建礼法关系，又被相应封建等级观念所洗礼，从而变得麻木、封建、悲哀，其实他的经历与转变也暗示着中国封建社会对贫苦农民的压迫与摧残，农民的肉体与精神饱受封建制度的摧残。
而鲁迅把这一切看在眼里，他并没有像封建势力所低头，而是勇于与旧思想文化斗争，不畏强暴，用最硬的骨头与黑暗统治抗争。
每个人都想活成“迅哥”，多数人回头发现自己其实还是闰土！
闰土变化的原因其实就是生活的压力！
少时不需要挣钱养家，当然无忧无虑，尽显小孩子天真烂漫的天性
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
但是出生起跑线的差距，决定了长大后发展的方向，长大后要娶妻生子，作为成长的男人担负着养全家上下的重任，世道的艰难，微薄的收入把闰土仅存的一点尊严压得似乎没有了，所以，在人前变得唯唯诺诺。
所谓的“人穷志短，马瘦毛长”就是这个道理。
况且，儿时好朋友之间，有时候真是想见不如想念，在没有见着鲁迅时，闰土还常问：迅哥什么什么时候回来，见上一面，因为相同的道理，鲁迅也是活在闰土的记忆中。
然后，见了面以后，才发现地位、形象差别太大。深深地让闰土变成非常自卑，才会有：
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
总而言之，这就是生活，生活得好坏直接影响一个人的形象。就如多年后，同学聚会不也是如此么？
封建制度下的旧中国使得在那个时间段成长的闰土受到了那个时候迂腐的教育，使得他渐渐没有了生活的热情。
那时的劳动人民因为贫穷，为生活所困，渐渐变得麻木不仁。
闰土因为贫穷日子苦了，他也就变了，不再像小时候一样无忧无虑了。
鲁迅通过闰土的变化告诉我们当时的黑暗现实，凋敝的乡村和农民所遭受的苦难。
正是当时统治者的苛捐杂税，横征暴敛，兵匪一家，以及灾害饥荒，使得农民无论如何辛勤劳作，都无法填饱肚子和养活家人。
也使得闰土从一个当年的阳光少年，在艰辛生活的重压下迅速衰老，成为一个愁苦不堪，神情漠然的小老头。
闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。
作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予了对劳动人民深切的同情。
闰土成为中国小说中的典型农民形象。
同时，《闰土》也是青年影视演员秦一铭所创作的一首歌曲的名字。
闰土有着封建的思想和较强的等级观念，对他鲁迅先生还是有同情感的，且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。
由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解。
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。
很多人都会随着年龄的增长，社会的阅历而变得不像自己。
或许是更加市侩，或许是更加庸俗。
这种变化会让年轻人所不耻。
但是这种变化总会是让自己更加贴合自己的生活环境。
小时候。迅哥儿和闰土还有一群小孩子们一起玩耍。他们之间没有阶级，没有隔阂。仿佛只要是小孩子就能玩到一起去。
后来，他们分别走向了自己的阶层。童年的美好回忆依然存在。从原文中也能看得出来。闰土也是过了好久，才喊出“老爷”
他们都想要像小时候一样相处，却试探着别人，试探着对方还能不能像小时候一样……
迅哥儿也是一样的呀，要不然为什么不把他心心念念的跳鱼儿说出口。
都说闰土已经不是小时候的闰土了。
迅哥儿何尝还是从前的迅哥儿
希望在平行的时空里，他们还能毫无隔阂的玩耍
闰土长大了，开始肩负起养家的责任了。所以受到了社会的束缚。
小时候的闰土无忧无虑，可以不考虑其他事情的和鲁迅玩耍。
但是后来闰土长大了结婚生子，他需要去种田去做工。和很多人一样不在像小时候那么无忧无虑。闰土需要卑躬屈膝，为了养活自己和自己的家人。【毕竟不是谁都像鲁迅那样，对闰土有特殊感情。其他人不会让闰土天真活泼下去，养家糊口才是闰土的首要目标。】
而闰土的家不像鲁迅的家那样，有些资本流传下来，闰土的家只是普通农民家庭中的一个，只有几亩租自地主家的贫瘠的沙地传家，到了闰土肩负养家重担的那一代，几亩沙地不止要养活一家七口人，还要上交农业税和地主抽成，还是年年无理由的增加上缴数量。
可想而知，闰土的压力会有多大。也凸显出了阶级剥削的严重程度，让闰土不再有其他想法，只是为了活着而挣扎，久而久之便麻木了。
【其实现代人也有，只是没有古代那么严重，几乎没有活路。现在来说，是成长了，知道得多了，责任也多了，顾及的东西，不再像小时候那么活泼机灵无忧无虑、只需要成长和学习。很多人面对长大后的压力，又何尝不会想着回到孩提时代？】
在不染尘俗的孩提时代，活泼机灵阳光是少年润土的天性。
随着年纪的增长，世事沧桑也慢慢染上了润土。
封建社会底层人民为了生存，公平尊严被封建制度践踏。
多子女的家庭重担在肩。
寒冬酷暑里讨生活，糟糕的生活环境少不得污染润土的人身，令其与世同污。
封建礼教同时也束缚了润土的思想，不管是童年生活里无话不说的最好玩伴，也逃不脱毕恭毕敬地唤声“老爷”的命运，令其麻木呆板。
封建制度活生生地把人的关系给撕开，平白地竖起了阶级的厚障，让人和谐不得。
润土在这样的环境下生活，这种变化也是自然的。
我是从课本上知道闰土这个名字的。
闰土这个形象来源于鲁迅先生1926年写的短篇小说《故乡》。
闰土从天真浪漫，聪明，机智勇敢，见多识广，月光下补猹的少年，到最后变得有些木讷，对“我”的态度突然恭敬起来，脸上许多皱纹，仿佛石像一般的中年男人。
那正是鲁迅先生对当时社会的抨击，反映了辛亥革命前后农民生活痛苦的现实。
同时也指责万恶的封建社会，磨灭人性，劳动人民受到了精神上的束缚，造成了冷漠和隔膜。
也正如作者文中写到“我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，我也说不出话来。
”
用闰土前后形象的对比，也表达作者对现实强烈不满和改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。
在鲁迅的《故乡》一文中，作者的故乡之行，看到的是“远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”……
而最让作者感概的，是故乡闰土的变化！
——“紫色的圆脸”，“已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“眼睛肿得通红”！
——“小毡帽”变成“破毡帽”，“身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着……”
——“红活圆实”的手变得“又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了……”
——先前“哥弟称呼”，现在“恭敬起来了，分明的叫着‘老爷’”，并说先前叫“迅哥儿”，“那时是孩子不懂事”，不成“规矩”……
——少年闰土，西瓜地里刺猹；雪后沙地捕鸟；夏天海边拾贝…
是一个活泼、机智、勇敢、无忧无虑，充满生机与活力，对生活充满希望的孩子。
成年闰土，神情麻木，寡言少语；受封建等级观念的束缚，与作者“已经隔了一层可悲的厚障壁了”，因而无法进行正常的情感和精神交流；他“要香炉和烛台”，寄希望于崇拜鬼神来改变生活的困境…
他是一个在旧中国受尽摧残，却尚未觉醒，辛苦麻木生活的典型的农民形象!
是什么原因，使一个阳光少年变成了麻木的躯壳？
听听他自己的诉说！
——“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
作者和母亲的叹息:“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人……”
感悟:闰土是旧中国农民的缩影。他的变化，反映了自辛亥革命后，在帝国主义、封建主义的压迫和剥削下，农村经济萧条，农民生活困苦的现实；揭示了封建传统观念对农民精神上的束缚；表达了作者对现实生活的强烈不满，对改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。
