如何合理劝说孩子写周记？秘诀在于找到孩子的兴趣点，用积极的引导和鼓励，将其当成一个记录生活乐趣的工具，而非枯燥的任务！
1. 将撰写转变为分享乐趣
不要把写周记当成惩罚或作业。你可以把它变成一个有趣的分享活动。例如，你可以告诉孩子：“你这周看到了什么有趣的事情？我们一起记录下来，下次和爷爷奶奶分享！” 让写周记成为与家人分享日常生活细节的桥梁 ， 孩子更有动力写。又比如，可以一起想一个周记主题，比如“本周最开心的事”、“本周我吃了什么好吃的”、“本周我学到了什么新知识”这些都能有效的提高兴趣
2. 提供合适的写作方法
对于年幼的孩子，可以先用绘画或口述的方式替代文字，等孩子成长，再逐渐过渡到文字记录。 可以试试先用图画或者口述来纪录这一周发生的事情, 后，引导孩子逐步过渡到撰写周记。你可以利用图画记录事情过程, 再一步步的帮助孩子转译成语言并记录下来。比如说一周做了什么？吃了什么？感受是什么？
3. 设定低门槛，循序渐进
开始只要简短的几句话，描述日常发生的开心的事情就可以，比如星期天我去公园玩了，很好玩，跟xxx一起，然后我们还吃了好吃的糖葫芦！不必苛求字数，只要他能把自己这周发生的事叙述出来，那就值得夸了。逐渐的增加行文语句长度。循序渐进的积累经验和知识- 例：从“绘画周记”开始——以一周五龄童小红的写作经验为例子可以开始，小红很小的年纪并不懂写作技能，您可以通过与小红协同记录下她玩乐的轨迹(或情绪)。譬如一个简单的场景，小明用绘图展现如何给妈妈送来康乃馨，展现出一幅幸福和谐快乐的小家图片，你可以让孩子们以此来做图文并茂结合的记载格式去书写她所经历的过程再逐渐引向语句写作, 这既训练逻辑性也启发了更丰厚的讲述体验。通过这类简便的形式减少难点以及畏缩感就能持续写作下去！
4. 给予积极的反馈
孩子每一次的努力都值得鼓励，不要吹毛求疵.读过孩子的周记后要给出具体的、积极的回应 ，让孩子感受积极的鼓励来持续写作。发现优点及时向他展示与强化 。即使只有一个好的优点及时肯定也能对他的创造的提升给予动力
5. 成为写作里的伙伴
家长以轻松的伴读方式,参与孩子的周记阅读写作 。你可以通过在写好之后一起讨论修改或分享. 可以分享您的记录以达到潜移默化的促进写作成功地实施并形成孩子持续创造的习惯 这有利地激发创造热情来创作更好更有质量的内容。父母做周记同伴共同努力持续。这也有利促进陪伴, 建立亲子交流。可以偶尔和孩子一起分享关于最近发生在你附近的趣闻故事及情感表达！
常见疑问解答
Q1：如果孩子抵触写周记怎么办？ A1：尝试寻找写作的诱因并以此促进激励兴趣发展动力 。可利用孩子的喜好入手诱发或转变方法策略。从减少字句容量从图形语言发展去到逐步融入细节感受，最终达成写作者的自省自我记录的创作意图最终实现轻松完成写作作业的计划，循循善诱很重要慢慢来! 你可以试着从有趣的话、事入手作为开局点再慢慢的拓展更多的范围来增加知识阅历内容，并用鼓励肯定作为促进发展模式 ，家长持续提供写作文引导！
Q2：怎么样才能提高孩子写作周记的质量？ A2： 你应该给予充足的自由来展开以及创作情节或题材选择创作 。同时提供有质量且富创意素材如图片小动画趣味场景等等都可辅助孩子的创造构思增强内容的视觉趣味性引导其表达方式呈现以及叙述。多读书能有效提高逻辑内容细节,多阅读丰富孩子经验扩宽视野；多练习才能够逐步改进细节叙述和整体层次结构来提高孩子的流畅阅读与整体规划写作技巧
Q3：如果孩子写周记缺乏内容怎么办？ A3：引导其留意留意和探索 周边环境发生的有趣的事情或个人感受等内容以融入写作中来展现出对生活的关注兴趣感受和探索的意义内涵 并可以引导其参与有生活化活动例如去观鸟去旅行与家人对话去听故事听广播然后通过这些丰富的生活内容以增量方式来丰富提高提升个人文笔并逐渐地习贯常规书写能力，养成纪录习惯
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