四年级，我收获了学习的快乐、友谊的温暖，还有自信的成长！
学习上的新进展
学习能力提高：以前我的计算速度很慢，经常数手指，现在我会用竖式计算，速度也快了很多。例如，以前算“234+456”要很长时间, 现在我可以十几秒完成。 语文阅读能力也得到了进步，我能轻松读懂课外书籍了，比如我看完了《十万个为什么》中的动物部分；写作方面，我学会了写更生动的开头和结尾。以前写作文很短, 没什么乐趣，现在我能根据主题扩展也慢慢喜欢上了写作。友谊的彩虹
结识良师益友 : 本年级语文老师教了我很多速读技巧，我的语文成绩显著提高；还结识一个一起写故事的小伙伴张明，我们经常互相帮助修改作品提高写作水平；他还和我一起完成手工课的制作任务如模型剪纸工艺等,这些都能感受到学习的快乐.自信的飞跃
克服困难的自信：过去我常常害怕演讲，怕在同学面前犯错，但是参加学校演讲比赛以后，虽然紧张，但我完成了演讲任务并 获得鼓励奖得到克服怯场，我很自信能做好事情。课余实践让我对未来满怀期待和兴奋。常见问题
Q：四年级收获了什么作文怎么开头更好？
A：可以直接点明收获，例如“四年级，我收获了……”，或者以具体的经历开篇，引出收获！
Q:如何写的更丰富吸引人？
A：可以用一些具体的例子，写出细节，展现真实的感受和体会.用通俗易懂的表达使自己的生活感受与体验具体生动，让阅读更具有感染力是不错的选项！避免空话套话，提升阅读质量是关键一步。善用修辞手法以及细节描写。增强写作感染力，力争写出自己的所思、所想、所感，而不是单纯复述流水似的描写事件。 注意文章的逻辑性和条理清晰。
Q: 作文中如何体现进步？
A: 比较一下四年级与以前的变化，用数据、具体的例子来展现自己的进步。比如，学习成绩的提升，解决难题时的克服心理状态的提升 等，都是重要的展现自己的过程，而非单纯的事实罗列或讲述过程性的陈述事实！