幼儿园绘本阅读课的准备工作怎么做?
准备工作是绘本阅读课成功的一半。首先,你需要选择适合孩子年龄段和兴趣点的绘本。 考虑到幼儿园孩子的特点,最好选择画面精美、故事简单易懂,且能引发孩子思考和讨论的绘本。 其次,你需要准备一些***,例如:
图片卡:可以根据绘本内容制作一些关键词的图片卡,帮助孩子理解故事!
道具:根据绘本内容,可以选择一些相关的道具来辅助讲故事,增加孩子的参与感。例如,讲《小兔乖乖》时,可以准备一个小兔玩偶!
环境布置:可以提前布置一下教室的环境,例如,在黑板上画一些与绘本相关的图画,营造阅读氛围!
绘本阅读课中如何引导孩子积极参与?
单纯的老师朗读并不能让孩子真正享受绘本的乐趣,绘本阅读课怎么上才能提高孩子参与度呢?我们需要引导孩子积极参与其中。 在阅读过程中,可以适时地停下来,引导孩子进行以下活动:
1. 绘本阅读课:如何提问引导孩子的思考?
提问是关键,但提问的方式也很重要。 避免只问简单的“是”或“否”的问题,要提一些开放式的问题,引导孩子积极思考,例如:
* 你觉得故事里的主人公是什么样子的?
* 如果你是故事里的主人公,你会怎么做?
* 这个故事让你想到了什么?
2. 绘本阅读课:如何组织互动游戏?
可以根据绘本的内容设计一些简单的互动游戏,让孩子们在游戏中加深对绘本内容的理解,并提升参与的积极性。比如,根据绘本的情节,让孩子们表演一下。
3. 绘本阅读课:如何引导孩子表达自己的感受?
阅读完毕后,可以引导孩子分享自己的感受,说说他们喜欢哪个部分,以及为什么喜欢。 这能帮助孩子们提升语言表达能力,并体会到分享的乐趣。
如何根据不同年龄段的孩子调整绘本阅读课?
针对不同年龄段的孩子,绘本阅读课怎么上需要有所调整。 小班的孩子注意力容易分散,因此绘本选择要简单易懂,阅读时间不宜过长,要多增加互动环节;而大班的孩子理解能力和表达能力较强,可以选择情节更复杂,主题更深刻的绘本也可以进行更深入的讨论。 比如,小班可以选择图画比较多的绘本,重点放在欣赏图画上;而大班则可以选择一些需要理解情节和思考的绘本,进行更深入的探讨!
绘本阅读课后的延伸活动怎么开展?
绘本阅读课怎么上,不仅在于课堂的进行,课后的延伸活动也很重要,可以进一步巩固孩子的学习成果。 可以进行以下活动:
1. 绘本主题手工:
让孩子们根据绘本的内容进行手工制作,例如绘画、粘贴、制作手工模型等!
2. 角色扮演:
孩子们可以扮演绘本中的角色进行角色扮演,从而更深入地理解故事情节和人物性格!
3. 绘本主题绘画:
让孩子们用绘画的方式表达他们对绘本的理解和感受!
我的感悟是: 绘本阅读课的成功不在于你使用了多少技巧,而在于你是否真正地用心去感受绘本,并把这份感受传递给孩子们。 记得我曾经读《爱心树》的时候,孩子们都很沉默,但后来在手工课上,孩子们制作了各种爱心形状的小礼物,送给自己喜欢的老师和同学。 那一刻,我明白,绘本的意义,不在于书本本身,而在于它唤醒孩子心中的那一份爱与感动!