一、自制肥皂实验的内容有什么？
制作透明皂基的原料
1、油脂:以棕榈油,椰子油,蓖麻油或硬脂酸又称十八酸(可以省略)
2、碱液
3、酒精混合液:酒精(乙醇),砂糖(可以省略)
4、冷却处理法的道具
5、锅盖:防止水分与酒精蒸发
6、不锈钢汤匙
制作方法
1、以冷却处理法在55度c左右混合水,油脂,与碱液,搅合到美乃滋状
2、加入.用中火加热.
3、加热到等皂基变成胶状(gel)后停火.加入酒精.
4、盖上锅盖后再以中火加热.不定时检查皂基,如有凝固状态,用不锈钢汤匙押平混合.
5、大概十分钟后加入砂糖水混合液.)
6、再次以中火加热,等皂基形成似糖浆状后,加入精油或其它添加物.
7、捞出任何硬块及泡沫后到入模型里.
8、等皂基变硬后,切成自己喜欢的大小.(放入冷冻库后大约一小时就会变硬
9、让它干燥2~3个礼拜.
天然花草香皂材料：無香料象牙皂或透明皂100克、薰衣草(或是任何自己喜歡的幹燥藥草)1大匙、薰衣草(或任何自己喜歡的藥草)香精油5滴、熱開水10CC、分裝於幹淨空罐。
1、用削水果皮的刨刀將象牙皂或透明皂刨成薄片。
2、用熱開水將香草泡成蜜茶，於五分鐘後加入蜂蜜。
3、把削好的皂片和香草蜜茶放進一個幹淨的塑料袋里，滴入香精油。
4、將袋里的材料揉勻，手塗一些色拉油，把袋中的材料取出，捏出喜好的形狀。
5、將捏製成的香皂架放在兩根平放的竹筷子上，風幹3~5天待變硬後，即可使用。
还有好多自己可以試著創新一下!
二、三年级语文科学小实验简单做法？
①
准备：
1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。
2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡
活动过程：
1、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。播放歌曲《洗手绢》设疑引出活动。
师问：小朋友，我们用什么可以把手绢洗干净？
2、了解肥皂的主要特征
（1）出示不同种类的肥皂，请小朋友摸一摸，看一看，闻一闻，是他们知道肥皂是什么形状的，什么颜色的，什么味道，摸起来是什么感觉？
（2）请幼儿互相说一说自己的发现，并鼓励幼儿比一比，看一看，闻一闻，摸一摸，说说它们有什么区别。你喜欢那种肥皂？
（3）幼儿讨论后教师总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
3、了解肥皂的用途：
1、操作活动：洗手。
（1）讨论肥皂的用途。
（2）教师小结肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。
（3）教师带幼儿用正确的方法洗手。
说儿歌、学习正确使用肥皂洗手的方法，搓一搓后说说自己的感觉与发现。
（打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真干净。）
2、游戏吹泡泡。
（1）出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。提问：小朋友，你们知道吹泡泡的水是用什么做成的吗？
（2）幼儿回答教师小结：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手变得干干净净，还可以用肥皂水玩吹泡泡的游戏，使小朋友变得开心快乐。
（3）教师吹泡泡，幼儿抓泡泡。
(4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中，幼儿尝试吹泡泡，教师鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡，在欢乐中结束活动。
②
以下是一些适合三年级语文科学小实验的简单做法：
1、 感官体验：可以为学生准备一些具有浓郁香味或气味的物品，如香水、咖啡豆、香料等，然后让学生先用鼻子闻一闻，然后用口品尝尝试区分不同的味道和气味。
2、 学会写字：让学生分别用不同的笔和纸来写字，然后比较不同笔和纸的书写效果，让学生体验到不同话工具的特点和不同纸张的书写差异。
3、 分类大比拼：可以为学生准备一些常见植物、人物、动物等的图片，然后让学生把它们分类，让学生尝试用自己的语言描述不同分类的依据。
4、 知识测试：让学生在做某个有关主题的测验之前回忆一下所学过的相关知识，然后再做测验，观察在做题过程中回想所学知识的影响。
这些就是几个简单易行的三年级语文科学小实验
三、一年级小实验和步骤？
材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作:
1、把牙签小心地放在水面上。
2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3、换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
讲解:
当您把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但就是,当您把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。