写景作文需要你细致观察景物的特点，并且将你的观察转化成生动的文字。你需要仔细观察景物的形状、颜色、声音、气味和触感等，并感受景物带给你的一切，用你的语言呈现给他人！
一、观察景物要点：关注细节是关键
写景作文并非简单的将看到的景物罗列出来，有效的观察才是关键。我们需要关注景物的细节才能写出活灵活现的作品.
1.形的观察：
观察不同形状的物体及其相互间的形态，例如：山体的轮廓（巍峨耸立，连绵起伏、或者险峻雄奇等），树木树杆和树枝的形态：高大的水杉的笔直，粗壮的松树的坚毅，柔弱柳条的蜿蜒。河流、湖泊等的形状;弯，直、曲等也要考虑这些形状如何变化！
2.色的展现：
注意自然色彩对比强烈的呈现，例如下落不明朝霞落日和天空对比的色彩, 深绿和浅绿结合的山林颜色, 海面翻滚而出现的彩色光迹等 。描述的时候，避免简单得用“好看”、“很美”之类的形容色泽用精细恰当一些的形容 词形容画面。 例如火红似金，碧绿如玉等等！
3.听觉要素:
除了视觉感受，你的耳朵也能为你提供写作素材。自然界充满了各式各样的声音你要有意识的去听， 并用简洁动词或名词写出听到的内容比如 鸟鸣 雀跃 汹涌 水流潺潺，风雨骤 以及这些声音与景物的搭配呈现出来的感受 等等感受去。例如；”秋风瑟瑟” 、“细雨沙沙”、“蛙声一片”！
4. 气味感知和触感描述:
气味和触感同样重要，例如下雪天白茫茫一片感受下那种严冬气息，触感清馨舒适的青草等等 用文字呈现给你读者. 要想展现这方面的要素，你需要联系你周围人的反应或者是自己的情感感受才更有笔墨可言. 例如，海滩上的沙子是干燥温暖的，新鲜草地则是清凉柔软的 。鲜花则具有淡淡清甜的气息！
二、 扩展观察对象与思路：由点及面，由景及情
写景不仅需注意观察个体景物特色。你还要学会用全局的眼光，拓展观察维度，用联系进行联想发挥，才能让你的作文既生动、又丰富立体！
将视觉中心扩展开来：
不要只是描写山这一部分细节 例如图1. 把山脚下的植 被动物 建筑 甚至是气候结合进去图一来观察山的话， 你观察景点的方向就该多扩展至 其他景物 与主景色构成关联比如写下瀑布景色.写下来的时候你可以考虑添加描述流水 或者 潭水里 游动的 鱼和飞跃空中 水鸟 等次要景致细节 这样的补充才具有生命和动感
具体描述: 例如： 你写一到树林 不管是从远近不同距离和视角的描写 都能有更多观察点来让你在画面上刻化更多细节层次例如整体森林外，观察单株或者说树林与你联想和相关的环境，比如阳光下光影变暗的森林深处 动物 植物 空中等等细节部分 进行整体描绘 甚至于写出它们所呈现的形态色彩声音及纹路等微观信息细节描述才使得作文更具有艺术层次
通过联会表达感情和情绪才能让一个作品从平面升级为全息立体效果提升语言和场景的表现力量 这个过程中细节部分才能更加鲜活栩栩如生。否则就算细节丰 富但也缺少思想和魂灵支撑作品更易读也更容易感动人! 这就使得场景描写与作品思想两者合一一方面有令人感受到其蕴意丰富精彩场面；另一方面让人回味久久不能 自 拔 ！
三、 用表达展现个人感受：将视角带进创作
避免空洞单薄, 多融入体会 感性词语才能呈现更丰富鲜明 生动画面及个性展现 更贴近真 实描绘才能打到感人 至深的景致美描述作品需要展现个人感受的介入和思考体现你写作主旨的表达
优秀的写景,不 只局限描画 景物特征 , 而是渗融自身情绪理解进 作品文字.你的所见、所闻、或喜或怒所有感想都汇集成文章生命活力来源
具体描述:: 例如 经历过寒冬暴风雪才会书卷写景图描绘大风刺骨令人动容，夏夜晚稻盛开感受才更好通过渲染 烘云照应更赋真谛表达才能引起情感共鸣 ,从而 打动读者
举例来描表达个人体验的融入对细节的强调来强化 景物整体 构成印象;描写日出景色中你可以 添加 自己 欣喜或者感叹表情作为修辞成分,提升个人情感投入感受在字里行间；描写春雨霏霏画面感与画面感渲染时也尝试用多种声音 词汇体现画面丰富表达个人内心感受:
更进一步扩展：比如将小动物加入景色 中去 让它和 你的感觉联系到一起 进行联想 和表达 增强文字活力与故事深度 丰富画面生动和灵性！
常见问题
Q: 如何避免写景作文只是简单的罗列景物？
A: 突出重点景物，多角度，以主次分明的顺序描写 ，添加自身的切身情感感悟，加入主观视角才能避免这种情况！用比喻、排比、拟人化来展现感受也能让写作更为有趣
Q: 如何提高写景作文的表达能力？
A: 学习多用生动形象的 修刺词语，如比喻、拟人、象征等多种手段来更精 确传 表作品中的事物信息画面特征和美感 ，可以大量阅读借鉴优秀的写景作品模仿好语句以及优美好描述
Q：写景作文字数要求如何控制在规定范围内却又充分发挥?
A :写之前最好仔细观察场景提炼主题;按先后顺序，分清楚轻重取捨.选择有代表和突出表现力段落句描写或铺陈手法,做到在较小范围文本体积限制内涵盖足够多的信息元素来充分表达想法 丰富场景描述来避免内容过于粗劣造成阅读不顺