课文续编其实是想象力和创作能力的精彩展现，要点在于理解课文主题思想，延续人物设置和故事情节，合理扩展情节，保持风格一致并给出合理的结局！
一、 理解原文，把握精髓
续写之前，必须认真阅读课文，把握中心思想、人物性格、事件发展和写作氛围, 了解课文已陈述的内容、隐藏线索及情节安排。例如，一篇课文描写森林里的动物过冬，你可以把握冬天食物的稀少、积雪对动物生活的影响来进行合理的续写。别忘了课文的最后一句话可能会暗示续写方向哦！
二、 延续情节， 合理拓展
在理解文意的基础上构建完整情节，例如：
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举例一（延展原故事）：如果课文结尾是小兔子找到了萝卜，可以继续写小兔子用萝卜做了什么美味佳肴，或者其他的兔子如何看待它的发现 ！
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举例二（添砖加瓦 – 添加线索 &情境切换）： 原文中如果有提及“魔法水晶”，续写时可以用它引出新任务或解决原有冲突。例如，原故事已经介绍一群儿童找到地图的一部分，在续篇可以描述他们找寻其他地图片段的过程再引出更多新的谜团！
延续前必须先想好续篇走向，这样发展合理、不会突然开辟与原始课文不相关的支线！
。添加人物、丰富情节
为了让课文后续更加有趣味性，尝试新加恰到好处的的人物和情节线！
*例如小学生生活中的课后活动可以加入同学间的新互动： 原文中几个孩子准备去旅行，补充叙述在旅途中孩子们与一位友好热心老人偶遇的故事 , 这个新添的人物带来新剧情的同时推动原始人物故事的高潮！
三、 紧扣主题， 注意衔接
续编和原文须有连贯性，主题要保持相印避免脱节。要保证所有新增的内容都能体现原文的主要内涵和思想！
文笔上也要保持跟原文章的相似风格； 用词选择适合课文所针对学生年龄层级别，让课文的阅读无过渡感。 例如： 原文中语言是写实的，尽量保留这样的语言风格，而写实风格不符合幻想类文章内容的话需要注意及时调整符合创作的风格改变部分描述方法。 当然你也可以延续作品风格去提升想象力的文章 。用不同的表达或文字形式强化作品的续写和补充 。避免因不擅长驾驭不同风格造成作品整体矛盾！
四、润色语言，完美收尾
最终成文务必做到流畅精炼,避免语意反复出现。收尾部分是升华主题的地方务必安排合理剧情冲突合理的句与最后一句话保持统一逻辑，留下耐人寻味的联想即可让这个续写更有亮点，给整篇文章设置一个画龙点睛般的结局。 比如说续篇的故事讲一个学生克服巨大困难完成个人作品的事情;续稿可以在故事描述完毕强调付出勤恳努力获得成功等思想教育。在细节描叙，写作逻辑保持文章严守内在统一！
常见问答：
Q1：续写文字长度有何要求？ A1： 跟原始课文的体裁和续写要求而定，许多老师建议约为原文篇幅的一半！
Q2: 叙事可以超出原文设定吗? A2:适度进行艺术构思是有价值的丰富故事环节和角色内心活动来增添趣味但是超出主线剧情太远则很容易影响原作主题与风格的整体性和统一
Q3: 如果不知道如何续写，可以如何突破思路？ A3: 尝试从原文中的人物、事件、场景出发，想想如果你是他们，下一个故事是什么？ 尝试进行头脑风暴练习。想象力越丰富你的后续故事也丰富; 也可以找老师同伴分享，让他们帮忙给出建议！